Hurtiglesing er en ferdighet som er overraskende lett å forbedre. Du kan forbedre hastigheten ved å bruke spesiell programvare eller ved å delta på hurtiglesingskurs. I denne artikkelen snakker vi om 5 grunnleggende hurtiglesingsteknikker som du kan mestre selv!
Så her er de:
Slutt å si ord i hodet ditt
Mange har forresten en enda mer forferdelig vane: å si teksten høyt mens de leser. Dette bremser leseprosessen mer enn å si tanker i hodet. Subvokalisering er en vane som er iboende hos de fleste. Når vi leser, ser det ut til at vi "hører" alle ordene med hjernen vår. Prøv å bli kvitt denne vanen og lesehastigheten vil øke betraktelig! Alt du trenger å gjøre er å slå av mekanismen for å snakke teksten i hodet ditt. Prøv å tygge tyggegummi mens du leser, nynne for deg selv (testet det på meg selv, det hjelper!), eller til og med spis.
Unngå "comeback"
Når vi leser, har vi en tendens til å se tilbake og stoppe ved ordet vi nettopp har lest. Dette bremser oss betydelig. Dessverre er den eneste måten å bryte denne vanen på å innrømme at du gjør det og legge merke til når du gjør det.
Følg teksten
En av de mest fantastiske teknikkene for hurtiglesing er "meta guiding" (tekstsporing). Husker du hvordan du på skolen, når du leste en tekst, flyttet fingeren/blyanten over den eller fulgte den med hodet? Så det er nettopp dette denne historien handler om. Det viser seg at denne metoden seriøst setter fart på leseprosessen. Husk å konsentrere deg om hvert ord hvis du vil huske informasjonen du mottar.
Hurtiglesing er faktisk ikke for alle. De fleste er i stand til å behandle enorme mengder informasjon de leser i høy hastighet, men det er de som ikke kan. Hvis du er interessert, gi hurtiglesing en sjanse, men ikke mist motet hvis det ikke går. Det er andre alternativer:
Hopp over deler (eller til og med kapitler) du ikke trenger
Et annet triks for å øke lesehastigheten er å hoppe over unødvendig informasjon. Som den tidligere britiske statsministeren Arthur James Balfour sa en gang: «En mann er bare en halv mester i lesekunsten med mindre han har lagt til ferdigheten til å hoppe over unødvendig tekst.»
Å hoppe over unødvendig tekst er en av metodene for hurtiglesing, og selv om dette ikke er den beste metoden for skolebarn og studenter, for eksempel for forskere som bare er interessert i visse deler av en bestemt bok, er metoden en stor tidsbesparelse. Professor David Davis delte sin strategi for effektiv skimming:
1. Start med en introduksjon eller forord. Les dem nøye for å forstå hva hovedpoenget med boken er og hvor informasjonen du trenger er plassert.
2. Les siste kapittel eller konklusjon.
3. Skum gjennom alle kapitlene og les første og siste avsnitt.
Selvfølgelig vil du ikke gjøre dette med hver bok. Vi anbefaler det ikke. Skimming er best brukt for de bøkene du ikke er veldig interessert i å lese eller for et raskt bekjentskap med boken og identifisere områder som interesserer deg mest for senere detaljert kjennskap til dem.
Lytt til lydbøker når du ikke kan lese
Når du reiser et sted, lager mat eller spiller sport, eller andre ganger når du ikke kan lese, lytt til lydbøker. Dette er en fin måte å bruke tiden din effektivt på.
Les flere bøker samtidig
I fjor satte Jeff Ryan seg et mål om 366 bøker som han måtte lese i løpet av et år. Dette virker som et utrolig mål før du finner ut hvordan Ryan oppnådde det:
Ideen om å lese en bok om dagen fra perm til perm mislyktes raskt. Jeff hadde også dager da han var opptatt med arbeid og barneoppdragelse, og han hadde ikke et minutt ledig tid til å lese. Som et resultat brukte han metoden for parallelllesing og klarte til slutt å fullføre sin vanskelige utfordring.
Selvfølgelig kombinerte Jeff denne taktikken med andre som vi har listet opp her. Teknikken med å lese flere bøker samtidig gjør at du kan skille mellom stoffet du leser og det smelter ikke sammen til et kontinuerlig rot i hodet ditt. Hvis det er tegn på denne oppførselen, tilpass metoden slik at den passer deg selv: les bøker av forskjellige sjangre og formater samtidig (eksempel: tegneserier, roman og lydbok).
Gi opp bøker som ikke fungerer for deg
Rådene virker åpenbare, men vi vil likevel dvele mer detaljert ved dette punktet. Så hvis du allerede har lest flere kapitler og ikke føler noen glede eller nytte av å lese den, så bare slutt å lese den. Tenk over hvorfor du ikke liker å lese. Er det bare feil bok til feil tid? I så fall er det bare å utsette det til bedre tider. Noen anbefalte deg en bok og du liker den ikke? Returner den til selgeren, doner den eller gi den til biblioteket. Ikke kast bort den dyrebare tiden din på bøker du ikke liker.
Sammendrag
Ta en titt på bøkene du vil lese. Ved å bruke metodene beskrevet ovenfor vil du mestre dem på kortere tid. Sett deg en leseplan og kom i gang!
Å raskt og effektivt absorbere nytt materiale og navigere i havet av ny informasjon er hovednødvendigheten i den moderne verden av høye hastigheter og hektiske rytmer. Men hvordan kan du lære å lese raskt?
Det finnes mange teknikker og teknologier for å lære rask lesing. Hvor skal jeg starte? Først av alt bør du finne ut din nåværende lesehastighet. Hvordan gjøre en slik måling? Du må velge en bok som passer for jobben:
- Den skal inneholde flere sider med fullstendig, kontinuerlig tekst;
- Disse sidene skal ikke inneholde tegninger, fotografier eller tabeller;
- Disse sidene skal ikke inneholde noen tekniske termer;
- En avis eller et blad er ikke egnet.
Det er praktisk å bruke en timer for trening for å måle ut de nødvendige tidsperiodene.
Så, boka er funnet! Vi gjennomfører den første testen. Les i ett minutt i ditt normale tempo når full forståelse er oppnådd. Etter nøyaktig et minutt stopper du og teller antall ord du leser. Dette vil være lesehastigheten din. Husk det!
- Det første bekjentskapet med det aktuelle emnet vil bli hjulpet ved å "gli", dvs. ikke ta hensyn mer enn 1-2 sekunder til én side. Vi ser bare på nøkkelsetningene slik at hjernen fanger temaet og forfatterens stil.
- Det er ikke nødvendig å se setningen ordrett, selve hjernen vil fullføre forbindelsesordene. Men negerende ord - "ikke" og "nei" - bør definitivt fanges opp, de kan endre betydningen av hele setningen.
- Du bør konsentrere deg om emnet for materialet, ellers vil hastigheten reduseres på grunn av det konstante tapet av historiens tråd.
- For å få fart på lesingen, bruk venstre hånd, flytt den fra venstre til høyre langs en linje, og deretter tilbake til begynnelsen av neste linje til du kommer til slutten av siden.
Hvordan lære å lese raskt. Selvinstruksjonsmanual
Når du lærer å lese raskere, er det viktig å bestemme formålet. Hvis du bare vil bruke fritiden din, bør du slå av høyhastigheten og slappe av, men hvis oppgaven din er ny kunnskap, vil denne opplæringen effektivt hjelpe deg med å lese bøker om selvutvikling, du vil kunne lære usammenlignelig raskere enn før.
- I pedagogisk litteratur er det typisk optimalt å lese med full forståelse de to første sidene i hvert kapittel, hvor hovedbegrepet introduseres, og de siste konklusjonslinjene på slutten, og de illustrerende eksemplene i midten av kapittelet. les med de høyeste hastighetene dine.
- I magasiner er det praktisk å behandle hver spalte som en egen tekstside og fokusere på spalten ved hjelp av en pacing-teknikk.
La oss nå gjøre en øvelse for å endre terskelen for lesehastighet. Pust dypt, ha en vakker holdning, smil! Begynn å lese med din vanlige hastighet, etter et minutt doble den, for dette bør du flytte hånden over teksten dobbelt så raskt, eller dekke 2 tekstlinjer med øynene samtidig. Tredoble hastigheten i det tredje minuttet! Les 3 linjer om gangen! Forståelse på dette punktet er ikke viktig, vi lar bare øynene, skumle langs linjene, se ordene så raskt de kan. Gå tilbake til normal hastighet i det 4. minuttet, og forstår fullt ut hva du leser. Gjenta hele treningen 4 ganger på rad. Dermed vil øvelsen ta 16 minutter. Test deg selv og les testteksten på nytt, men med den høyeste hastigheten du forstår hva du leser. Etter et minutt, tell antall ord du leser denne gangen. Hastigheten din har økt merkbart!
Hvordan lære å lese høyt raskt
Og du har også fått en bonus! I løpet av leksjonen utviklet du en ny kvalitet: evnen til å samtidig dekke et stort område av teksten med synet ditt, noe som betyr at du automatisk begynte å lese raskt og høyt på grunn av akkumulering i tankene dine av ord som ikke hadde ennå blitt talt, men hadde allerede blitt overført til hjernen av øynene dine.
Ved regelmessig å gjenta øvelsen gitt i artikkelen vår, vil du utvikle ferdighetene til hurtiglesing, en ferdighet som vil forbli med deg for alltid.
"Jeg bare sitter på kontoret mitt og leser bøker," er hvordan en av de mest suksessrike og innflytelsesrike forretningsmennene, Warren Buffett, beskriver hverdagen sin. Han bare sitter og leser. Og han råder alle til å følge denne enkle og greie rutinen.
Enig, dette er en ganske nyttig vane. Men ikke alle vet hvordan de skal innpode denne vanen i seg selv og ikke bare lese bøker, men trekke ut alt nyttig og verdifullt fra dem. Hvis du klarer å lese flere bøker i måneden og er fornøyd med kortsiktig innsikt, men ikke bruker noe du leser, tenk på at du rett og slett kaster bort tiden din.
Hvordan lese mer og få tid til å forstå alt du leser, husker og bruke det i livet er et tema for debatt blant mange forskere. Hver av dem anser det som sin plikt å tilby sin egen unike metodikk som vil hjelpe deg å bli mer perfekt i denne saken. Imidlertid er de alle enige om én ting – å lese bøker åpner for mange muligheter for mennesker til å vokse og oppnå suksess.
Vi vil fortelle deg om de mest interessante metodene for å lese bøker i denne artikkelen. Men først vil vi dekke noen grunnleggende ting.
Hvor fort leser du?
Et av de mest åpenbare svarene på spørsmålet "Hvordan få tid til å lese mer?" - lære å lese raskere. Temaet hurtiglesing er så populært at noen selskaper (som Staples, for eksempel) bruker det i sin markedsføringskampanje. Forresten, de nevnte Staples, for å fremme e-bøker, utviklet og implementert teknologi som lar deg bestemme lesehastigheten din. Dessverre finnes det ingen tekster for russisktalende publikum.
Men Staples tilbyr ikke bare en slik widget til besøkende på nettstedet: selskapet samler inn og analyserer dataene det mottar. I følge disse dataene er 300 ord per minutt gjennomsnittet for en voksen. Du kan se flere resultater nedenfor:
Gjennomsnittlig lesehastighet etter gruppe: grunnskoleelever, 8-9 år (tredjeklasseelever) - 150 ord per minutt; ungdomsskoleelever, 13-14 år (elever på åtte klasse) - 250 ord; høyskole- og universitetsstudenter - 450 cl; toppledere - 575 ord; universitetsprofessor - 675 ord; mester i hurtiglesing - 1500 ord.
Men vil hurtiglesing hjelpe deg å lese mer? Er dette riktig vei og er det berettiget? Ikke alltid. I prosessen med å lese bøker er det viktigste å forstå hva du leser. Det er ingen hemmelighet at folk som behendig klarer halvannet tusen ord i minuttet, faktisk husker lite fra teksten, og forstår praktisk talt ingenting. Så hvis lesehastigheten din er gjennomsnittlig, ikke bekymre deg. Øk hastigheten gradvis, men uten at det går på bekostning av forståelsen. Bare i dette tilfellet vil du kunne finne den rette veien til å ha tid til å lese mer.
Hvor mye leser du?
Noen leser raskt, mens andre leser mye. Du vil bli overrasket, men ikke alle mennesker prøver å spare tid på favorittaktiviteten. I dette tilfellet er ikke hastighetsavlesning et alternativ i det hele tatt. Faktisk, i denne situasjonen spørsmålet "Hvordan lese mye?" forsvinner av seg selv: hvis en person elsker å lese, vil han bruke mye tid på det.
Ifølge en studie fra analyseselskapet The Pew Research Center leser voksne i USA i gjennomsnitt 17 bøker per år. Hvor mange bøker leser du vanligvis i løpet av et år?
Stikkordet her er "gjennomsnittlig". Det er folk som leser mye mer enn 17 bøker i året. Det er også de som ikke leser dem i det hele tatt (19 % av dem, og ifølge de siste dataene for 2013, 28 % av amerikanerne). Hva betyr det? Dette betyr at hvis du begynner å lese mer, vil du være hode og skuldre over en tredjedel av USAs befolkning.
5 teknikker som lar deg lese flere bøker, blogger, artikler
1. Speed Reading: The Amazing Technique of Tim Ferriss.
Metoden hans består av 2 teknikker:
- Tegn en penn eller blyant langs hver linje du leser, akkurat som barn gjør når de lærer å lese.
- Begynn å lese hver ny linje fra minst det tredje ordet, og prøv å fange de to første ordene med ditt perifere syn. Gå til neste linje minst tre ord før slutten av selve linjen.
Ferriss kaller denne teknikken perseptuell ekspansjon:
«Utrente lesere bruker opptil halvparten av sitt perifere syn på å lese ... marginer. Hvis du leser linjer fra begynnelse til slutt, vil du kaste bort 25-50 % av tiden din.»
Hvordan ser øynene våre?
Du har kanskje allerede hørt at for å forbedre lesehastigheten må du bruke det perifere synet ditt. Raske øyebevegelser, såkalte saccader (raske, strengt koordinerte øyebevegelser som skjer samtidig og i samme retning), skjer hele tiden mens vi leser (for eksempel fra margen til begynnelsen av en ny linje). Å minimere disse hoppene er en sikker måte å øke lesehastigheten på.
Konklusjon: Å bruke ditt perifere syn vil hjelpe deg med å forbedre lesehastigheten. Du vil ikke oppnå rekordstore endringer i hastighet, men du vil definitivt begynne å lese raskere.
2. Nye Spritz- og Blinkist-teknikker
Spritz og Blinkist er to helt nye, unike teknikker som vil hjelpe deg å lese ikke bare raskere, men også mindre.
Som nevnt ovenfor, ved lesing, brukes mye tid på å bevege øynene. Spritz-teknologi eliminerer dette fullstendig.
Hvordan det fungerer? Du ser ganske enkelt på et lite rektangel på skjermen på din bærbare eller smarttelefon, der ord fra teksten vises etter hverandre. I hvert ord er én bokstav uthevet i rødt: dette gjør det lettere for øynene å konsentrere seg om midten av ordet.
Det er et spesielt bokmerke kalt OpenSpritz, som lar deg lese all tekst du finner på Internett på denne måten. Nedenfor er et eksempel på en slik tekst, som leses med en hastighet på 600 ord per minutt.
På hovedsiden til Spzirtz-applikasjonen kan du prøve denne teknologien i forskjellige hastigheter og på forskjellige språk (inkludert russisk).
I tillegg til den revolusjonerende, etter vår mening, Spritz-teknologi, er det en annen som heter Blankist. I stedet for å hjelpe deg å lese raskere, foreslår Blankist bare lesing det viktigste. Programmet deler tekster i fordøyelige deler. Hver av dem inneholder en nøkkelidé som du kan lese på bare et par minutter.
3. Ikke se på TV eller la deg rive med av shopping
Shane sier at det ikke er noen hemmeligheter bak denne suksessen. Den gjennomsnittlige amerikaneren bruker tiden han bruker på å lese på å se på TV (35 timer i uken), en slags interaktiv underholdning og shopping (minst en time i uken). Shane eliminerte alle disse unødvendige aktivitetene fra livet sitt og brukte den sparte tiden til å lese. Til sammen leser han 43 timer mer per uke enn gjennomsnittsamerikaneren.
4. Kjøp en e-leser
I følge resultatene av en studie fra The Pew Research Center, leser de som bruker e-bøker i gjennomsnitt omtrent 24 bøker per år, mens personer uten denne enheten bare klarer å lese 15. Spørsmål: Vil du lese 9 bøker til. per år enn vanlig? Hvis ja, kjøp en e-leser. Den er lett og praktisk, og du kan bruke et hvilket som helst ledig minutt til lesing. Unødvendig å si, i denne situasjonen vil du lese mye mer?
5. Les mer, men ikke les alt.
For noen kan dette rådet virke helt ulogisk, men det er hentet fra en like ulogisk bok.
Boken "Hvordan snakke om bøker du ikke har lest?"
Denne boken er skrevet av Pierre Bayard, professor ved universitetet i Paris. I den sier han at folk vanligvis deler alle bøker inn i de de har lest og de som de ikke har lest:
- bøker vi har lest;
- bøker vi har anmeldt;
- bøker vi har hørt om;
- bøker vi har glemt;
- bøker som aldri har blitt åpnet.
Hvem vet: kanskje for å kunne lese mer, trenger du bare å se litt annerledes på leseprosessen. Det er klart at professoren klassifiserer de bøkene som faller inn i de tre første kategoriene som lest. Vil dette hjelpe deg? Gi det et forsøk. Men for å være ærlig tviler vi litt på det.
3 effektive måter å huske det du leser på
For å lære hvordan du bedre kan assimilere det du leser og beholde informasjon i mange år, må du forstå detaljene i hvordan hukommelsen vår fungerer. For å gjøre dette, husk 3 nøkkelord:
- inntrykk;
- foreninger;
- gjentakelse.
La oss si at du leser Dale Carnegies bok «Hvordan vinne venner og påvirke mennesker». Du likte boken og vil huske så mye som mulig.
Hva bør gjøres? Arbeid på tre nivåer.
Inntrykk. Du vil huske mye mer hvis du emosjonelt arbeider deg gjennom boken. Du kan for eksempel spille ut noen kapitler i fantasien, prøve å kjenne på følelsene som forfatteren prøver å formidle eller snakker om. Se for deg selv som hovedpersonen i kapitlene du leser. Du må skape og administrere opplevelsene dine. Takket være dem vil du kunne beholde det meste av informasjonen i minnet. Hvis visuelle bilder ikke hjelper, så prøv å lese kapitler du liker spesielt høyt. Få boken til å føle deg.
Foreninger. Assosiasjonsmetoden er kjent for mange, men den kan ikke ignoreres på vår liste, siden den er preget av rekordstor effektivitet. Essensen er enkel: du forbinder betydningen av det du leser med noe som allerede er kjent for deg, og relaterer det til hverandre. I tillegg til at denne metoden lar deg huske tekstene bedre og tydeligere, vil du også forstå dem bedre. Regelen fungerer: det er lettere å forklare noe nytt hvis du sammenligner det med noe kjent.
Gjentakelse. Repetisjon er læringens mor. Og det er det. Jo oftere du går tilbake til bøkene du likte best, jo bedre vil du beholde dem i hukommelsen.
4 lesenivåer
Mortimer Adler, filosof og forfatter av How to Read a Book, identifiserer 4 lesenivåer:
- Elementær.
- Undersøkelse.
- Analytisk.
- Tematisk.
Hvert nivå bygger på det forrige. Grunnskolen læres opp til deg på skolen. Inspeksjonsnivået er faktisk et overfladisk bekjentskap med en bok eller artikkel, det samme som "skimming".
Det mest møysommelige arbeidet skjer på de to siste nivåene. Det analytiske nivået innebærer en grundigere kjennskap til materialet. Du leser bokstavelig talt boken fra perm til perm. Under analytisk lesing må du gå gjennom 4 stadier:
- Klassifiser boken etter emne.
- Fortell kort hva boken handler om.
- List opp hovedkapitlene og lag forbindelser mellom dem. Beskriv hver av disse delene. Utvid rollen hennes gjennom hele boken.
- Identifiser problemet eller problemene forfatteren tar opp i boken. Beskriv dem.
Til slutt krever tematisk lesing at du leser flere bøker om samme emne og analyserer hver av dem i forhold til den andre: sammenligne, kontrastere, vurdere.
Når du mestrer disse 4 lesenivåene, vil du også utvikle de 3 memoreringsteknikkene som er diskutert ovenfor. Ved å dissekere boken i deler (på det analytiske og tematiske nivået), vil du befeste inntrykkene du fikk fra den i minnet. En gjennomtenkt analyse av verk om lignende emner vil hjelpe deg å bedre forstå materialet og huske det i mange år.
Ta notater!
Her er et lite tips: ta notater.
Skriv i margen. Legg igjen bokmerker. Etter å ha lest boken, skriv en kort anmeldelse. Deretter kan du gå tilbake til notatene og notatene dine og friske opp hukommelsen om de viktigste punktene fra det du leser.
Viktigheten av notater og bokmerker understrekes av Shane Parrish, allerede nevnt:
«Etter at jeg er ferdig med en bok, legger jeg den bort i noen uker. Så går jeg tilbake til det, studerer alle bokmerkene og notatene jeg har laget, leser kapitlene på nytt som jeg merket som viktige. Jeg gjør dette med alle bøker uten unntak.»
Konklusjon
Husk hovedregelen: bøker kan ikke leses, bøker må studeres. Du bør se bøker som en investering i din egen utdanning, og derfor i din egen suksess. Manien etter teknikker som lar oss øke lesehastigheten, som vi kan se i dag, ser ved første øyekast ut til å være livreddende, men de vil ikke være til nytte hvis det du leser ikke blir forstått og brukt. Lær å lese riktig, og du vil definitivt oppnå utmerkede resultater.
Lykke til og høye konverteringer!
Å kunne lese raskt er ikke en luksus, men en må-ha ferdighet i den moderne verden. Behovet for hurtiglesing er ikke engang diskutert, men likevel sier mange at lesehastighet er etablert i barndommen, og hvis foreldrene dine ikke prøver, vil du aldri lære å lese raskt. Dette er hovedmyten. Du kan lære å lese raskt i alle aldre. Hvordan? Jeg vil snakke om dette i denne artikkelen.
Ikke les høyt
Hovedproblemet når du leser en tekst er å uttale ord til seg selv, men bokstavelig talt fra barndommen "borer" de noe helt annet inn i hodet vårt, og tvinger oss til å lese høyt. For å bevise at lærerne tar feil, vil jeg sitere dette faktum: John Kennedy, den tidligere amerikanske presidenten, hadde rekord for hurtiglesing, men han kunne ikke si mer enn 300 ord i minuttet høyt. Trenger mer bevis?Selvfølgelig er det lett å si at det er feil, men hvordan fikser man det? For å unngå å si ord høyt når du leser, gjør følgende øvelser.
Tren "Lip Silence"
- Hold fingeren på leppene.
- Pass på at leppene dine ikke beveger seg.
- Hold en blyant eller penn mellom tennene.
- Tungen og leppene skal ikke berøre blyanten.
Press tungen mot tennene.
Øvelse "La-la-la out loud"
Mens du leser, si høyt lydfraser (la-la-la, nei-nei-nei) eller individuelle ord.
Trening "La-la-la til meg selv"
Mens du leser, si til deg selv lydfraser eller individuelle ord.
Øvelse "Fragment"
Si en kort tekst mens du leser. Ulike tungetvingere, ordtak, aforismer og poetiske fraser er egnet.
Øvelse "Telle"
Mens du leser, tell fra 1 til 21.
Øvelse "Musikk"
Mens du leser, lytt til rolig musikk, følg utviklingen av melodien.
Øvelse "Bak fingeren"
- Du må raskt flytte pekefingeren langs en kolonne med avistekst.
- Du bør prøve å lese teksten i samme tempo som fingerbevegelsen.
- Det er ingen grunn til å strebe etter å forstå det du leser dypt.
- Du må lese enkle tekster.
Konsentrer deg om å lese
Et annet problem som bremser utviklingen av hurtiglesing er å gå tilbake til en allerede lest del av teksten. Mens du går tilbake til ordene du leser, mister du verdifull tid, men betydningen av ett ord i teksten spiller ingen rolle. Øvelse "Konsentrasjon"
Når du leser en tekst, får hjernen din til å tro at du kan gå tilbake når som helst hvis du går tilbake til det du leser, slik at den generelle konsentrasjonen faller. I denne forbindelse anbefaler MirSovetov å lese alt med tanken på at du ikke kan gå tilbake, og selv om du ikke forstår noe, gå under ingen omstendigheter tilbake til det du leser. Ikke gå bort fra den gitte rytmen – og forståelsesnivået vil øke.
Øvelse "Ingen grenser"
Når du leser, overskrid hele tiden dine egne fartsgrenser: les en side om et minutt, deretter om et halvt minutt osv.
Utvid perspektivet ditt
Ved å lese artikkelen min har du allerede sett at jeg fordømmer skolesystemet med å undervise i lesing, men det handler ikke bare om høytlesing. Et annet viktig poeng i lesing, innpodet i oss siden barndommen, er å kjøre fingeren langs linjene. Ideen er i utgangspunktet "råtten" fordi den ikke gjør noe for å øke lesehastigheten. Kan et stykke kjøtt og blod konkurrere med vår tenkning, tankens hastighet? Selvfølgelig ikke. Øynene til en person som ikke leser riktig beveger seg jevnt, men de stopper hele tiden og begynner først da å bevege seg. Dette er feil utdannelse! Fingeren vår kan ikke hoppe fra linje til linje umiddelbart, det tar tid! Og på grunn av denne tiden reduseres vår generelle lesehastighet! Øvelse "Dikt"
- Finn et dikt med korte linjer.
- Les én linje om gangen, og fokuser øynene på de ytre ordene.
- Velg gradvis ut dikt med lengre linjer.
- Se på det brede panoramaet utenfor vinduet ditt.
- Flytt blikket til teksten, juster øynene til kantene på tekstlinjene: Sektoren av det operasjonelle feltet blir smalere, det må forstørres igjen og igjen.
- Gjenta disse trinnene flere ganger.
- Les teksten i en avisspalte, som følger med lesingen med fire fingre, og flytt dem raskt fra topp til bunn.
- Gjør det samme med tre, to og en fingre.
- Gå til vinduet du allerede har sett gjennom (øvelse "Window").
- Flytt blikket fra panoramaet utenfor vinduet til teksten: synssektoren smalner - utvid den, gjenta den igjen og igjen.
- Forbered flere pappark med spor for to, tre eller flere linjer med avissøyler eller strimler av farget plastfilm med passende bredde.
- Les teksten ved å raskt flytte rammen eller stripen, og ta inn hele det omkringliggende tekstfragmentet med ett blikk.
- Tegn en 3x3 firkant på papir og ordne tallene fra 1 til 9 i kaotisk rekkefølge.
- Ser du på midten av firkanten, uten å ta øynene fra deg, se etter andre tall i rekkefølge.
- Øk firkanten til 4x4 (tall 1-16), til 5x5 (1-25).
- Ta en stave-, antonym-, synonym-, russisk-utenlandsk eller annen lignende ordbok.
- Les ord så raskt som mulig, og gjenkjenne flere ord per sekund om gangen.
- Slå på musikken.
- Les raskt første og siste ord i hver linje, uten å måtte lese de andre ordene.
- Når du går langs gatene, kan du øyeblikkelig "ta bort" skiltene til parkerte eller forbipasserende biler med blikket.
- Når du ser deg rundt, "grip" også de uthevede ordene på skilt og reklame.
- Utvid ditt synsfelt alltid og i alle miljøer.
- Uten å flytte pupillene dine, se så mange gjenstander som mulig fra alle sider (nederst, øverst, venstre, høyre).
- Skriv tallene fra 0 til 33 med øynene.
- Skriv også alle bokstavene i alfabetet.
- Skriv noen få setninger eller setninger.
Leseferdigheter er grunnlaget for all læring, en av hovedbetingelsene for et barns suksess på skolen. Leseprosessen for barn er ganske kompleks, fordi den samtidig involverer minne, fantasi, lyd og auditive katalysatorer. I mellomtiden bør lesehastigheten være så nær talehastigheten som mulig. Men hvordan kan du lære å lese raskt? Du tilbys en rask leseteknikk som vil hjelpe ditt lille vidunderbarn å heve sitt eget nivå betydelig og øke lesehastigheten.
På skolen vil et barn som har lav lesehastighet ha vanskeligere for å lære seg nytt stoff. I løpet av tiden han skal bruke på å lese vilkårene for oppgaven eller øvelsen, vil et raskt lesende barn ha tid til å kopiere alt inn i en notatbok og begynne å fullføre oppgaven. Lesehastighet er den viktigste faktoren for akademiske prestasjoner, så det er veldig viktig å lære å lese raskt. Det er noe som heter "optimal lesing"; det innebærer å lese 120-150 ord per minutt. Denne figuren dukket opp av en grunn - det antas at det er når du leser i dette tempoet at den beste læringen av stoffet oppnås av studenten.
Hvorfor er det ikke for alle å lære å lese raskt?
Noen av hovedårsakene til treg lesing hos barn er følgende:
Årsak nr. 1. Lavt nivå av hukommelse og oppmerksomhet (når barnet leser det fjerde ordet, husker ikke lenger det første, og kan derfor ikke forstå betydningen av det han leser). Oppmerksomhet er hovedmotoren i leseprosessen. Hjerneprosessene i seg selv er veldig raske, og derfor skifter et barn som leser sakte oppmerksomheten til noen fremmede tanker, som et resultat forsvinner interessen for det han leser, lesingen blir mekanisk, og meningen når ikke bevissthet. Derfor er hovedrådet i dette tilfellet å være sikker på å systematisk jobbe med barnet ditt hjemme for å utvikle hukommelse.
Årsak nr. 2. Redusert volum av det operative synsfeltet. Det vil si at barnets blikk ikke dekker hele ordet eller til og med flere ord, men bare to eller tre bokstaver.
Årsak nr. 3. Lavt ordforråd.
Årsak nr. 4. Regresjon – såkalte tilbakevendende øyebevegelser. Mange barn, uten å legge merke til det selv, leser ordet om to ganger, automatisk, som for å være helt sikre på at lesingen er riktig.
Årsak nr. 5. Underutviklet artikulasjonsapparat.
Årsak nr. 6. Verker valgt ikke i henhold til alder.
Hurtigleseteknikk: hvordan lære å lese raskt?
Det er spesiell opplæring for rask lesing, en spesiell teknikk for rask lesing utviklet av spesialister. Følgende øvelser vil bidra til at barnet ditt har teknikken til å lese raskt, bevisst og uttrykksfullt: .
Lære å lese raskt: trinn én.
Involver barnet ditt i en aktiv leseprosess fra en tidlig alder.
Les for ham selv oftere, og mens du leser, stopp ved de mest interessante øyeblikkene og be barnet om å lese en del av verket, med henvisning til tretthet. Lat som om du ble distrahert og lyttet, sørg for å spørre ham igjen hva han nettopp leste, spør hvilke ord som ble gjentatt flere ganger? Forklar ord barnet ikke forstår. Diskuter det du leser.
Lære å lese raskt: trinn to.
Gjør lesing til en viktig del av hverdagen din.
Hver dag, skriv notater til barnet ditt, noen postkort, planer, gjøremålslister som du ber ham om å gjøre.
Lære å lese raskt: trinn tre.
Gjør det å se filmstriper til en tradisjon for en stund, som å lese et eventyr før sengetid i spedbarnsalderen. En langsom endring av lyse rammer, korte bildetekster under hver, lett å lese - utmerkede forhold for å forbedre teknikken for rask lesing.
Lære å lese raskt: trinn fire.
Mestre parallell lesing.
For å gjøre dette må du forberede to identiske tekster. Du vil lese teksten høyt, og barnet vil følge deg og kjøre fingeren langs linjene. Øk lesehastigheten gradvis, men sørg for at barnet ditt holder tritt med deg. Les noen passasjer sakte og noen raskt, for eksempel, og fremhever dermed dialoger. Spør om barnet la merke til endringen i hastighet?
Lære å lese raskt: trinn fem.
Overvåk hurtigleseteknikken din og gi barnet ditt tidsbestemte leseoppgaver.
For å gjøre dette, velg en enkel tekst som består av ord som er kjent for ham, tid det, for eksempel ett minutt, og tell deretter hvor mange ord han klarte å lese. Sørg for å fortelle ham dette nummeret og "stimuler" interessen hans med et spørsmål som: "Kan du gjøre det raskere? La oss sjekke!". La han lese den samme teksten en gang til, det blir garantert flere ord lest. Ros ham og tid ham igjen. Gjør dette tre ganger, men ikke mer. Denne oppgaven vil demonstrere for barnet at han kan lese mye raskere og at det ikke er vanskelig å lære å lese raskt.
Lære å lese raskt: trinn seks.
Øv på å lese stille, ikke høyt.
Ved høytlesing skjer følgende prosesser: 1. øynene leser teksten, 2. det sendes et signal til hjernen, 3. taleorganene forberedes, 4. teksten snakkes høyt, 5. ørene oppfatter den. , 6. signalet sendes igjen til hjernen for å analysere det som ble hørt og sammenligne det med lest. Med slik lesing er tapet av hastighet åpenbart; hvisking er nøyaktig den samme historien. Når lesing skjer "for en selv", er bildet et helt annet. Barnets øyne løper frem, og han begynner å forstå betydningen av teksten han leser, og hastigheten øker tilsvarende, noen ganger betydelig.
Lære å lese raskt: trinn sju.
Spill med stress.
Som allerede forklart, er det å forstå betydningen av teksten som leses det viktigste trumfkortet for å lære å lese raskt. Og å legge riktig vekt er ikke det siste her. Når du leser et ord feil, forstår ikke barnet meningen, mister tråden i historien det leser, og reduserer følgelig hastigheten, og kan ikke gjenfortelle det han har lest. Hvordan lese raskt hvis hjernen din febrilsk prøver å finne mening, men til slutt finner den den aldri. Derfor innebærer det å lære å lese raskt også å trene på stress. Velg et hvilket som helst ord og legg vekt på alle stavelser på rad, slik at barnet forstår tydeligere hva som blir sagt. Spør ham deretter hvordan du uttaler dette ordet riktig.
Lære å lese raskt: trinn åtte.
Snubler over konsonanter.
Barn snubler ofte når de leser når de ser flere konsonantbokstaver på rad: "søster", "krus", "byggeplass". Din oppgave er å skrive ned slike ord på et stykke papir og la barnet lese dem med jevne mellomrom til vanskene med slike øyeblikk forsvinner. Ikke vær lat med å legge til nye ord.
Lære å lese raskt: trinn ni.
Summende lesning.
Følgende hurtigleseteknikk kan virke merkelig for deg, men du bør ikke overse den - den er veldig nyttig for å lære å lese raskt. Barnet trenger å lese for seg selv og samtidig surre høyt som en bie.
Lære å lese raskt: trinn ti.
Utvikle din årvåkenhet.
Skriv fem eller seks vokalbokstaver på rad, sett inn en konsonantbokstav et sted i midten, og spør barnet hvilken bokstav som er den ekstra?
Lære å lese raskt: trinn elleve.
Utvikle din intelligens.
Skriv ord som avviker med bare én bokstav. For eksempel: 1. katt - munn, 2. katt - hval, 3. skog - vekt, 4. skog - brasme. Spør hva forskjellene og likhetene er mellom disse ordene.
Lære å lese raskt: trinn tolv.
Leddgymnastikk som teknikk for rask lesing.
Slike øvelser forbedrer uttalen, regulerer pusten og gjør talen tydelig. For å gjøre dette, les flere tongue twisters, og gjør det på forskjellige måter: høyt og selvsikkert, sakte og hviskende, overvåk lesingen strengt, uttal avslutningene tydelig i ord. Den raske leseteknikken inkluderer også å lese ordtak og ordtak.
Lære å lese raskt: trinn tretten.
Utvikling av synsfeltet.
Ta et ark og tegn en tabell, skriv én bokstav eller stavelse i hver celle. Barnet er pålagt å lese dem alle for seg selv, peker på bokstaven med en blyant og prøver å lese raskt. Det er viktig at han prøver å huske plasseringen av følgende bokstaver eller stavelser etter hverandre. Du kan lese dem fra topp til bunn, fra bunn til topp, danne ord og så videre. .
Lære å lese raskt: trinn fjorten.
Utvikle forventning - dette er det som kalles en semantisk gjetning.
Mens barnet leser en tekst, fanger barnet opp neste ord med perifert syn og kan ut fra det det leser gjette hva det neste ordet blir. Den raske leseteknikken kan inkludere følgende øvelse, hvis formål er å utvikle forventning. Du må skrive setninger som inneholder ord med manglende stavelser eller bokstaver, la barnet fylle ut de manglende bokstavene. Deretter kompliserer oppgaven og skriv ganske enkelt separate setninger eller ord for den, med mellomrom i midten, på slutten, i begynnelsen av ordene.
Lære å lese raskt: trinn femten.
Leser med bokmerke.
Når du leser en tekst, bør barnet flytte bokmerket ikke som vanlig, under linjen, men dekke ordet han allerede har lest med det. Denne øvelsen vil hjelpe deg å lære å lese uten repetisjon og øke tempoet.
Lære å lese raskt: trinn seksten.
Konsentrasjon.
Denne hurtiglesingsteknikken innebærer å lese ord som er skrevet med forskjellige skrifttyper. Dessuten kan slike ord dukke opp på rad og utgjøre én setning. Det er nødvendig å sikre at forskjellige fonter ikke forvirrer barnet og ikke blir oppfattet av ham som en slags hindring.
Lære å lese raskt: trinn sytten.
Bygg opp ordene dine.
Skriv på et stykke papir i en kolonne ordene som øker i lengde etter hvert som de endres:
Lære å lese raskt: trinn atten.
Lære å lese raskt: trinn nitten.
Lese gjennom tenner.
Barnet leser en ukjent tekst i maksimal hastighet, og biter tenner og lepper hardt sammen mens han gjør det. Etter å ha lest, må han svare på noen spørsmål om teksten. Det anbefales å gjennomføre en lignende øvelse hver gang før du leser en tekst høyt.
Lære å lese raskt: trinn tjue.
Ledsaget lesing.
Lære å lese raskt: trinn tjueen.
Tappe rytme.
Øvelsen går ut på at barnet leser en ukjent tekst samtidig som han trykker på en tidligere innlært rytme med en blyant.
Lære å lese raskt: trinn tjueto.
Lære å lese raskt: trinn tjuetre.
Påkrevd daglig fem minutters lesing.
Barnet skal lese i buzz-modus i fem minutter. Disse øvelsene må gjøres 4 leksjoner daglig Familieleker. Ikke vær lat og organiser regelmessig alle slags bokstav- og ordspill i familien din. Slik trening vil hjelpe barnet med å enkelt navigere mellom mange bokstaver og lett lese ukjente ord.
Lære å lese raskt: trinn tjuefire.
Lese konsonanter.
Det er nødvendig for barnet å ta et dypt pust og mens han puster ut les 15 konsonanter - absolutt ethvert sett vil gjøre, for eksempel: s, t, p, k, n, w, g, v, g, l, g, sch, n, f.
Lære å lese raskt: trinn tjuefem.
Danner ord fra halvdeler.
Ta et enkelt ord, del det i to deler og skriv det på to forskjellige kort, og forbered dermed ca. 10 ord til en leksjon. Be barnet ditt brette kortene for å danne et helt ord. Det ville vært enda bedre om flere versjoner av slike ord kunne lages med de samme kortene. Stadig endre og legge til kort. Over tid, gå videre til mer komplekse ord som består av tre eller flere stavelser.
Lære å lese raskt: trinn tjueseks.
Lesing med uttrykk. Barnet trenger å lese et kort stykke tekst, slik det vanligvis leser. Gå så tilbake til begynnelsen og les den på nytt, men med uttrykk, med intonasjon, og derfor i et annet tempo. Etter å ha lest en allerede kjent passasje, må han fortsette å lese teksten videre uten å stoppe. Poenget er at tempoet, utviklet og akselerert i en tekst som er kjent, ikke senker seg, selv når den beveger seg til en ukjent del.
Lære å lese raskt: trinn tjuesju.
Vi trener oppmerksomhet. Mens du leser teksten, slutter barnet å lese, på kommandoen "stopp", løfter hodet fra boken, lukker øynene og hviler i noen sekunder. Deretter, ved kommandoen «start», må han finne selve stedet i boken der han tidligere avsluttet å lese.
Lære å lese raskt: trinn tjueåtte.
Barnet, stille, leser et kort avsnitt med maksimal hastighet, han bør begynne å lese neste avsnitt høyt, så igjen - avsnittet for seg selv. Metoden for rask lesing i dette tilfellet fungerer slik: lesing stille, som du husker, er mye raskere, lesing høyt; med plutselige overganger opprettholdes lesetempoet delvis, og barnet leser raskere.
Lære å lese raskt: trinn tjueni.
Rollelesing.
Lære å lese raskt: trinn tretti.
Leser opp ned tekst.
Du kan lære å lese mer selvsikkert og raskere ved å øve på å lese et tekstark snudd på hodet. Dette bidrar til utviklingen av ferdigheten til å memorere fullstendige bokstavstandarder, kombinere bokstavanalyse med semantiske avslutninger av ord
Lære å lese raskt: trinn trettien.
Sett med deformerte setninger.
Øv på å endre ord i en setning sammen med barnet ditt. Skriv for eksempel en setning: "venner kom til meg på ferie", malplassert: "venner kom til meg på ferie." Skriv omtrent et dusin lignende setninger på et stykke papir og la barnet nøste opp.
Lære å lese raskt: trinn trettito.
Søk etter et gitt ord.
Arranger en konkurranse med barn eller involver en voksen: si hvilket som helst ord fra teksten på siden, den som finner dette ordet raskere er vinneren. Incitamentspremier er velkomne. Et slikt spill vil utvikle evnen til ikke å se individuelle fragmenter, men et helhetlig bilde av et ord. I tillegg utvikler øvelsen verbal hukommelse.
Lære å lese raskt: trinn trettitre.
Schulte tabeller.
I hovedsak representerer disse tabellene tilfeldig ordnede tall, oppgaven er å raskt finne dem i rekkefølge. Hovedfordelen med denne raske leseteknikken er å utvide synsfeltet og utvikle hastigheten på visuelle søkebevegelser. Tegn en firkant på omtrent 20-25 centimeter, del den inn i 30 celler. Skriv tall tilfeldig inn i disse cellene, med start fra 1 til - 30. Prosessen med å søke etter tall må gjøres ved stille telling, stille og indikere de funnet tallene med en blyant. Før du starter øvelsen, må barnet feste blikket i midten, for å se hele bordet. I tillegg er horisontale eller vertikale øyebevegelser forbudt, blikket må, i likhet med tallene, på en eller annen måte være uordnet. En forutsetning for å forbedre hurtigleseteknikken er systematisk øving og en positiv holdning. Spørsmålet om hvordan du leser raskt og utviklingen av metoder og teknikker for rask lesing blir behandlet av noen autoritative eksperter, hvis litteratur vi vil anbefale deg å lese: Akademiker Andreev, I. Fedorenko, E. Zaika, N. Zaitsev, I Pelchenko og andre. Husk at evnen til å lese flytende ikke er et mål i seg selv, det er en viktig nødvendighet, uten hvilken det vil være svært vanskelig for barnet ditt å studere videre og oppnå suksess, både akademisk og i kommunikasjon. Barn lærer stoffet raskere og viser en beredskap for kreativitet og selvutfoldelse. Suksess gir glede, selvtillit og stimulerer lederskap.
Og viktigst av alt: ikke spar på studentens ros.