Хурдан унших нь сайжруулахад маш амархан чадвар юм. Та тусгай программ хангамж ашиглах эсвэл хурдан унших сургалтанд хамрагдах замаар хурдаа нэмэгдүүлэх боломжтой. Энэ нийтлэлд бид та өөрөө эзэмшиж чадах 5 үндсэн хурдан унших аргын талаар ярилцах болно!
Тиймээс тэд энд байна:
Толгойдоо үг хэлэхээ боль
Дашрамд хэлэхэд, олон хүмүүс илүү аймшигтай зуршилтай байдаг: уншиж байхдаа текстийг чангаар ярих. Энэ нь таны толгойд бодлуудыг ярихаас илүү унших үйл явцыг удаашруулдаг. Дуудлагын дуу хоолой нь ихэнх хүмүүст байдаг зуршил юм. Уншиж байхдаа бид бүх үгийг тархиаараа “сонсодог” юм шиг санагддаг. Энэ зуршлаасаа салахыг хичээгээрэй, таны унших хурд мэдэгдэхүйц нэмэгдэх болно! Таны хийх ёстой зүйл бол текстийг толгойдоо хэлэх механизмыг унтраах явдал юм. Уншиж байхдаа бохь зажилж, өөртөө гоншигноод (би үүнийг туршиж үзсэн, энэ нь тусалдаг!), эсвэл бүр идэж үзээрэй.
"Эргэж ирэхээс" зайлсхий
Уншихдаа бид эргэн харж, сая уншсан үгэндээ зогсох хандлагатай байдаг. Энэ нь биднийг ихээхэн удаашруулдаг. Харамсалтай нь энэ зуршлаас салах цорын ганц арга бол үүнийг хийж байгаагаа хүлээн зөвшөөрч, хэзээ үүнийг хийхээ анзаарах явдал юм.
Текстийг дагаж мөрдөөрэй
Хурдан унших хамгийн гайхалтай аргуудын нэг бол "мета удирдамж" (текстийг хянах) юм. Сургуульд байхдаа текст уншиж байхдаа хуруугаа/харандаагаа түүн дээр нь хөдөлгөж эсвэл толгойгоо дагадаг байсныг санаж байна уу? Тэгэхээр энэ түүх яг энэ тухай өгүүлнэ. Энэ арга нь унших үйл явцыг ихээхэн хурдасгадаг нь харагдаж байна. Хүлээн авсан мэдээллээ санахыг хүсвэл үг бүр дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхээ мартуузай.
Үнэн хэрэгтээ хурдан унших нь хүн бүрт байдаггүй. Ихэнх хүмүүс уншсан асар их хэмжээний мэдээллийг өндөр хурдтайгаар боловсруулж чаддаг ч чаддаггүй хүмүүс байдаг. Хэрэв та сонирхож байгаа бол хурдан унших боломжийг олго, гэхдээ бүтэхгүй бол сэтгэлээр унах хэрэггүй. Бусад сонголтууд байдаг:
Шаардлагагүй хэсгүүдийг (эсвэл бүр бүлгүүдийг) алгасах
Унших хурдаа нэмэгдүүлэх өөр нэг арга бол шаардлагагүй мэдээллийг алгасах явдал юм. Их Британийн Ерөнхий сайд асан Артур Жеймс Балфурын нэгэнтээ хэлсэнчлэн: "Хүн унших урлагт шаардлагагүй текст алгасах чадварыг нэмээгүй л бол унших урлагийн тал хувь нь л болно."
Шаардлагагүй текстийг алгасах нь хурдан унших аргуудын нэг бөгөөд энэ нь сургуулийн сурагчид, оюутнуудад, жишээлбэл, зөвхөн тодорхой номын зарим хэсгийг сонирхож буй эрдэмтдийн хувьд хамгийн сайн арга биш боловч энэ арга нь цаг хэмнэх маш сайн арга юм. Профессор Дэвид Дэвис үр дүнтэй skimming стратегиа хуваалцсан:
1. Оршил эсвэл оршил үгээр эхэл. Номын гол санаа юу болохыг, танд хэрэгтэй мэдээлэл хаана байгааг ойлгохын тулд тэдгээрийг анхааралтай уншаарай.
2. Сүүлийн бүлэг буюу дүгнэлтийг уншина уу.
3. Бүх бүлгийг гүйлгэж, эхний болон сүүлчийн догол мөрийг унш.
Та ном болгонд үүнийг хийхгүй нь ойлгомжтой. Бид үүнийг зөвлөхгүй. Унших сонирхолгүй байгаа номнууд эсвэл номтой хурдан танилцаж, таны хамгийн их сонирхож буй хэсгүүдийг олж, дараа нь тэдэнтэй илүү дэлгэрэнгүй танилцахад skimming хийхэд илүү тохиромжтой.
Унших боломжгүй үедээ аудио ном сонсоорой
Та хаа нэг газар аялах, хоол хийх, спортоор хичээллэх, эсвэл уншиж чадахгүй байх үедээ аудио ном сонсоорой. Энэ бол цагаа үр дүнтэй ашиглах сайхан арга юм.
Хэд хэдэн номыг зэрэг уншаарай
Өнгөрсөн жил Жефф Райан нэг жилийн дотор унших ёстой 366 номыг өөртөө зориулав. Райан түүнд хэрхэн хүрсэнийг мэдэх хүртэл энэ нь үнэхээр гайхалтай зорилго юм шиг санагдаж байна:
Өдөрт нэг номыг эхнээс нь дуустал унших санаа хурдан бүтэлгүйтэв. Жеффт мөн ажил, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх гээд завгүй өдрүүд байсан бөгөөд түүнд ном унших нэг ч минут ч чөлөөт цаг гардаггүй байв. Үүний үр дүнд тэрээр зэрэгцээ унших аргыг хэрэглэж, эцэст нь хэцүү сорилтыг дуусгаж чадсан.
Мэдээжийн хэрэг, Жефф энэ тактикийг бидний энд жагсаасан бусад аргуудтай хослуулсан. Хэд хэдэн номыг нэгэн зэрэг унших техник нь уншиж буй материалаа ялгаж чаддаг бөгөөд энэ нь таны толгойд тасралтгүй эмх замбараагүй байдал үүсгэдэггүй гэсэн үг юм. Хэрэв ийм зан үйлийн шинж тэмдэг илэрвэл арга барилаа өөрт тохируулан тохируулаарай: янз бүрийн төрөл, форматтай номыг нэгэн зэрэг уншаарай (жишээ нь: комикс, роман, аудио ном).
Танд тохирохгүй номноос татгалз
Зөвлөмж нь ойлгомжтой мэт боловч бид энэ талаар илүү дэлгэрэнгүй ярих болно. Тиймээс, хэрэв та аль хэдийн хэд хэдэн бүлгийг уншсан бөгөөд уншихаас ямар ч таашаал, ашиг тусыг мэдрэхгүй байгаа бол уншихаа боль. Та яагаад унших дургүй байдаг талаар бодож үзээрэй. Энэ зүгээр л буруу цагт буруу ном уу? Хэрэв тийм бол илүү сайн цаг болтол хойшлуул. Хэн нэгэн танд ном санал болгосон ч таалагдахгүй байна уу? Үүнийг худалдагчид буцааж өгөх, хандивлах эсвэл номын санд өгөх. Дургүй номондоо үнэт цагаа бүү үр.
Дүгнэлт
Уншихыг хүссэн номнуудаа хараарай. Дээр дурдсан аргуудыг ашигласнаар та тэдгээрийг богино хугацаанд эзэмших болно. Унших хуваарийг өөртөө тохируулаад яваарай!
Шинэ материалыг хурдан бөгөөд үр дүнтэй шингээж, шинэ мэдээллийн далайд аялах нь өндөр хурд, галзуу хэмнэлтэй орчин үеийн ертөнцөд хамгийн чухал хэрэгцээ юм. Гэхдээ яаж хурдан уншиж сурах вэ?
Хурдан уншихыг заах олон техник, технологи байдаг. Хаанаас эхлэх вэ? Юуны өмнө та одоогийн унших хурдаа олж мэдэх хэрэгтэй. Ийм хэмжилтийг хэрхэн хийх вэ? Та ажилд тохиромжтой ном сонгох хэрэгтэй:
- Энэ нь бүрэн бүтэн, тасралтгүй текстийн хэд хэдэн хуудсыг агуулсан байх ёстой;
- Эдгээр хуудсанд зураг, гэрэл зураг, хүснэгт байх ёсгүй;
- Эдгээр хуудсанд техникийн нэр томъёо агуулагдах ёсгүй;
- Сонин, сэтгүүл тохиромжгүй.
Шаардлагатай хугацааг хэмжихийн тулд сургалтанд таймер ашиглах нь тохиромжтой.
Тиймээс, ном олдлоо! Бид эхний туршилтыг хийдэг. Бүрэн ойлголттой болсны дараа ердийн хэмнэлээр нэг минут унш. Яг минутын дараа зогсоод уншсан үгийнхээ тоог тоол. Энэ нь таны унших хурд болно. Үүнийг санаарай!
- Энэ сэдэвтэй анхны танилцах нь "гулсах" замаар туслах болно, өөрөөр хэлбэл. нэг хуудсанд 1-2 секундээс илүүгүй хугацаанд анхаарлаа хандуулаарай. Тархи нь тухайн сэдэв болон зохиогчийн хэв маягийг ойлгохын тулд бид зүгээр л гол хэллэгүүдийг хардаг.
- Өгүүлбэрийг үгчлэн харах шаардлагагүй, тархи өөрөө холбох үгсийг гүйцээнэ. Гэхдээ "үгүй" ба "үгүй" гэсэн үгсийг үгүйсгэх нь гарцаагүй бөгөөд тэд өгүүлбэрийн утгыг бүхэлд нь өөрчилж чадна.
- Та материалын сэдэв дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй, эс тэгвээс түүхийн утас байнга алдагддаг тул хурд буурах болно.
- Уншлагаа хурдасгахын тулд зүүн гараа ашиглан нэг шугамын дагуу зүүнээс баруун тийш хөдөлж, хуудасны төгсгөлд хүрэх хүртэл дараагийн мөрний эхэнд буцаана уу.
Хэрхэн хурдан уншиж сурах вэ. Өөрийгөө зааварчилгааны гарын авлага
Хурдан уншиж сурахдаа түүний зорилгыг тодорхойлох нь чухал юм. Хэрэв та зүгээр л чөлөөт цагаа өнгөрөөхийг хүсч байвал өндөр хурдаа унтрааж, амрах хэрэгтэй, гэхдээ таны даалгавар бол шинэ мэдлэг бол энэ заавар нь таныг өөрийгөө хөгжүүлэх ном уншихад үр дүнтэй туслах болно, та харьцуулашгүй хурдан сурах боломжтой болно. өмнөхөөсөө.
- Ихэвчлэн боловсролын уран зохиолд үндсэн ойлголтыг танилцуулсан бүлэг бүрийн эхний 2 хуудсыг, төгсгөлд нь эцсийн дүгнэлтийн мөрүүдийг, мөн бүлгийн дунд хэсэгт тайлбарласан жишээг бүрэн ойлгож унших нь оновчтой байдаг. хамгийн хурдан хурдаараа уншаарай.
- Сэтгүүлд багана бүрийг текстийн тусдаа хуудас болгон авч үзэх нь тохиромжтой бөгөөд хурдны техникийг ашиглан баганад анхаарлаа төвлөрүүлдэг.
Одоо унших хурдны босгыг өөрчлөх дасгал хийцгээе. Гүнзгий амьсгаа ав, сайхан биеэ барь, инээмсэглэ! Ердийн хурдаараа уншиж эхэл, нэг минутын дараа хоёр дахин унш, үүний тулд та текстэн дээр гараа хоёр дахин хурдан хөдөлгөж эсвэл нэг дор 2 мөр текстийг нүдээрээ дарах хэрэгтэй. 3 дахь минутад хурдыг гурав дахин нэмэгдүүлээрэй! Нэг удаад 3 мөр уншаарай! Энэ үед ойлгох нь тийм ч чухал биш, бид зүгээр л нүдийг шугамын дагуу гүйлгэж, үгсийг аль болох хурдан харах боломжийг олгодог. 4 дэх минутад уншиж буй зүйлээ бүрэн ойлгож, хэвийн хурд руугаа буц. Бүх сургалтыг 4 удаа дараалан давтана. Тиймээс дасгал 16 минут болно. Одоо өөрийгөө сорьж, тестийн текстийг дахин уншаарай, гэхдээ уншсан зүйлээ ойлгох хамгийн дээд хурдаар. Нэг минутын дараа энэ удаад уншсан үгийнхээ тоог тоол. Таны хурд мэдэгдэхүйц нэмэгдсэн!
Хэрхэн хурдан чангаар уншиж сурах вэ
Мөн та урамшуулал авсан! Хичээлийн явцад та шинэ чанарыг бий болгосон: текстийн том хэсгийг өөрийн алсын хараагаар нэгэн зэрэг хамрах чадвар, энэ нь таны оюун санаанд хийгээгүй үгсийн хуримтлалаас болж автоматаар хурдан, чанга уншиж эхэлдэг гэсэн үг юм. Хэлэгдэж байсан ч таны нүдээр тархинд аль хэдийн дамжсан.
Манай нийтлэлд өгөгдсөн дасгалыг тогтмол давтан хийснээр та хурдан унших чадварыг хөгжүүлэх болно, энэ нь танд үүрд үлдэх болно.
Хамгийн амжилттай, нөлөө бүхий бизнесменүүдийн нэг Уоррен Баффет "Би зүгээр л ажлын өрөөндөө суугаад ном уншдаг" гэж өдөр тутмынхаа өдрийг ингэж дүрсэлжээ. Тэр зүгээр л суугаад уншдаг. Мөн тэрээр хүн бүрийг энэхүү энгийн бөгөөд ойлгомжтой горимыг дагаж мөрдөхийг зөвлөж байна.
Зөвшөөрч байна, энэ бол маш хэрэгтэй зуршил юм. Гэхдээ хүн бүр энэ зуршлыг өөртөө хэрхэн суулгахаа мэддэггүй бөгөөд зөвхөн ном уншаад зогсохгүй тэднээс хэрэгтэй, үнэ цэнэтэй бүх зүйлийг гаргаж авдаг. Хэрэв та сард хэд хэдэн ном уншиж, богино хугацааны ойлголтод сэтгэл хангалуун байгаа ч уншсан зүйлээ хэрэгжүүлэхгүй байгаа бол зүгээр л цагаа дэмий үрж байна гэж бодоорой.
Хэрхэн илүү ихийг уншиж, уншсан бүхнээ ойлгож, санаж, амьдралдаа хэрэгжүүлэх цаг гаргах вэ гэдэг нь олон судлаачдын маргааны сэдэв юм. Тэд тус бүр нь таныг энэ асуудалд илүү төгс болоход туслах өөрийн гэсэн өвөрмөц аргачлалыг санал болгох үүрэгтэй гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч тэд бүгд нэг зүйл дээр санал нэгддэг - ном унших нь хүмүүст өсч хөгжих, амжилтанд хүрэх олон боломжийг нээж өгдөг.
Бид энэ нийтлэлд ном унших хамгийн сонирхолтой аргуудын талаар танд хэлэх болно. Гэхдээ эхлээд бид зарим үндсийг авч үзэхийг хүсч байна.
Та хэр хурдан уншдаг вэ?
"Яаж илүү ихийг унших цаг гаргах вэ?" Гэсэн асуултын хамгийн тодорхой хариултуудын нэг. - илүү хурдан уншиж сур. Хурдан унших сэдэв нь маш их алдартай тул зарим компаниуд (жишээ нь Staples гэх мэт) үүнийг маркетингийн кампанит ажилд ашигладаг. Дашрамд хэлэхэд, дээр дурдсан Staples нь цахим номыг сурталчлах зорилгоор унших хурдаа тодорхойлох боломжийг олгодог технологийг боловсруулж, хэрэгжүүлсэн. Харамсалтай нь орос хэлээр ярьдаг үзэгчдэд зориулсан текст байдаггүй.
Гэхдээ Staples нь сайтын зочдод ийм виджетийг өгдөггүй: компани нь хүлээн авсан мэдээллээ цуглуулж, дүн шинжилгээ хийдэг. Эдгээр мэдээллээс харахад насанд хүрсэн хүний хувьд минутанд 300 үг хэлэх нь дундаж үзүүлэлт юм. Та илүү үр дүнг доороос харж болно:
Бүлэг унших дундаж хурд: бага ангийн сурагчид, 8-9 насныхан (Гуравдугаар ангийн сурагчид) - минутанд 150 үг; ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчид, 13-14 насны (Найман ангийн сурагчид) - 250 үг; коллеж, их сургуулийн оюутнууд - 450 cl; шилдэг менежерүүд - 575 үг; их сургуулийн профессор - 675 үг; хурдан унших мастер - 1500 үг.
Гэсэн хэдий ч хурдан унших нь илүү ихийг уншихад тусална уу? Энэ зөв зам мөн үү, зөвтгөгдөв үү? Дандаа биш. Ном унших явцад хамгийн чухал зүйл бол уншсан зүйлээ ойлгох явдал юм. Минутанд нэг ба хагас мянган үгийг чадварлаг удирддаг хүмүүс текстээс бараг юу ч ойлгодоггүй, бага зэрэг санаж байдаг нь нууц биш юм. Тиймээс таны унших хурд дундаж бол санаа зовох хэрэггүй. Аажмаар хурдыг нэмэгдүүлээрэй, гэхдээ ойлголтыг алдагдуулахгүйгээр. Зөвхөн энэ тохиолдолд та илүү ихийг унших цаг гаргах зөв замыг олох боломжтой болно.
Та хэр их уншдаг вэ?
Зарим хүмүүс хурдан уншдаг байхад зарим нь их уншдаг. Та гайхах болно, гэхдээ бүх хүмүүс дуртай ажилдаа цаг хэмнэхийг хичээдэггүй. Энэ тохиолдолд хурдан унших нь сонголт биш юм. Үнэндээ ийм нөхцөлд "Хэрхэн их унших вэ?" Гэсэн асуулт гарч ирдэг. өөрөө алга болдог: хэрэв хүн унших дуртай бол түүнд маш их цаг зарцуулах болно.
The Pew Research Center аналитик компанийн хийсэн судалгаагаар АНУ-ын насанд хүрэгчид жилд дунджаар 17 ном уншдаг байна. Та жилд хэдэн ном уншдаг вэ?
Энд гол үг нь "дундаж" гэсэн үг юм. Жилд 17 гаруй ном уншдаг хүмүүс байдаг. Тэднийг огт уншдаггүй хүмүүс бас байдаг (тэдгээрийн 19%, 2013 оны хамгийн сүүлийн мэдээллээр америкчуудын 28%). Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Энэ нь хэрэв та илүү их уншиж эхэлбэл АНУ-ын хүн амын гуравны нэгээс дээш толгой, мөрөн дээр байх болно гэсэн үг юм.
Илүү олон ном, блог, нийтлэл унших боломжийг танд олгох 5 техник
1. Хурдан унших: Тим Феррисийн гайхалтай техник.
Түүний арга нь 2 техникээс бүрдэнэ.
- Хүүхдүүд уншиж сурч байхдаа хийдэг шиг уншсан мөр бүрийн дагуу үзэг эсвэл харандаа зур.
- Шинэ мөр бүрийг дор хаяж гурав дахь үгнээс нь уншиж эхэлж, эхний хоёр үгийг захын алсын хараагаараа барьж үзээрэй. Мөрийн төгсгөлөөс дор хаяж гурван үгийн өмнө дараагийн мөрөнд шилжинэ.
Феррис энэ техникийг мэдрэхүйн тэлэлт гэж нэрлэдэг.
“Бэлтгээгүй уншигчид захын алсын харааныхоо тал хувийг уншихад зарцуулдаг ... захын зай. Хэрэв та мөрүүдийг эхнээс нь дуустал уншвал цаг хугацааныхаа 25-50 хувийг дэмий үрэх болно."
Бидний нүд хэрхэн хардаг вэ?
Унших хурдаа сайжруулахын тулд захын хараагаа ашиглах хэрэгтэй гэдгийг та аль хэдийн сонссон байх. Нүдний хурдан хөдөлгөөн, сакад гэж нэрлэгддэг (хурдан, хатуу зохицуулалттай нүдний хөдөлгөөнүүд нэгэн зэрэг, нэг чиглэлд тохиолддог) нь биднийг уншиж байх үед байнга тохиолддог (жишээ нь захаас шинэ мөрийн эхэнд). Эдгээр үсрэлтийг багасгах нь таны унших хурдыг нэмэгдүүлэх найдвартай арга юм.
Дүгнэлт: Захын хараагаа ашиглах нь унших хурдаа сайжруулахад тусална. Та хурдны дээд амжилтыг эвдэж чадахгүй ч илүү хурдан уншиж эхлэх нь гарцаагүй.
2. Шинэ Spritz болон Blinkist техникүүд
Spritz болон Blinkist бол илүү хурдан төдийгүй бага уншихад туслах цоо шинэ, өвөрмөц хоёр арга юм.
Дээр дурдсанчлан уншихад нүдийг хөдөлгөхөд маш их цаг зарцуулдаг. Spritz технологи нь үүнийг бүрмөсөн арилгадаг.
Хэрхэн ажилладаг? Та зүгээр л зөөврийн компьютер эсвэл ухаалаг гар утасныхаа дэлгэцэн дээрх жижиг тэгш өнцөгтийг харахад текст дэх үгс ар араасаа гарч ирдэг. Үг бүр дээр нэг үсгийг улаанаар тодруулсан: энэ нь нүдийг үгийн төвд төвлөрүүлэхэд хялбар болгодог.
OpenSpritz хэмээх тусгай хавчуурга байдаг бөгөөд энэ аргаар интернэтээс олсон ямар ч бичвэрээ унших боломжтой. Минутанд 600 үгийн хурдтай уншдаг ийм текстийн жишээг доор харуулав.
Spzirtz програмын үндсэн хуудсан дээр та энэ технологийг өөр өөр хурдаар, өөр хэлээр (орос хэлийг оруулаад) туршиж үзэх боломжтой.
Хувьсгалт, бидний бодлоор Spritz технологиос гадна Blankist хэмээх өөр нэг технологи бий. Бланкист танд илүү хурдан уншихад туслахын оронд зөвхөн уншихыг санал болгодог Хамгийн гол. Хөтөлбөр нь текстийг шингэцтэй хэсгүүдэд хуваадаг. Тэд тус бүр нь хэдхэн минутын дотор уншиж болох гол санааг агуулдаг.
3. Зурагт үзэхгүй, дэлгүүр хэсэх гэж бүү хий
Шэйн хэлэхдээ энэ амжилтанд ямар ч нууц байдаггүй. Дундаж америк хүн бүх цагаа зурагт үзэх (долоо хоногт 35 цаг), зарим төрлийн интерактив зугаа цэнгэл, дэлгүүр хэсэх (долоо хоногт дор хаяж нэг цаг) уншихад зарцуулдаг. Шэйн энэ бүх шаардлагагүй үйлдлүүдийг амьдралаас нь устгаж, хэмнэсэн цагаа ном уншихад зориулав. Нийтдээ тэрээр дундаж америк хүнээс долоо хоногт 43 цагаар илүү ном уншдаг.
4. Цахим уншигч худалдаж аваарай
The Pew Research Center-ийн хийсэн судалгаагаар цахим ном хэрэглэдэг хүмүүс жилд дунджаар 24 орчим ном уншдаг бол энэ төхөөрөмжгүй хүмүүс ердөө 15 ном уншиж чаддаг байна. Асуулт: Та дахиад 9 ном уншмаар байна уу? жилд? ердийнхөөс? Хэрэв тийм бол цахим уншигч худалдаж аваарай. Энэ нь хөнгөн бөгөөд тохиромжтой бөгөөд та ямар ч үнэгүй минутаа уншихад зориулах боломжтой. Ийм нөхцөлд та илүү ихийг унших болно гэж хэлэх шаардлагагүй юм уу?
5. Илүү ихийг унш, гэхдээ бүгдийг бүү унш.
Зарим хүмүүсийн хувьд энэ зөвлөгөө нь огт логикгүй мэт санагдаж болох ч энэ нь мөн адил логикгүй номноос авсан болно.
"Уншаагүй номынхоо талаар хэрхэн ярих вэ?"
Энэ номыг Парисын их сургуулийн профессор Пьер Баярд бичсэн. Үүнд тэрээр бүх номыг хүмүүс ихэвчлэн уншсан болон уншаагүй гэж хуваадаг гэжээ.
- бидний уншсан номууд;
- бидний хянаж үзсэн номууд;
- бидний сонссон номууд;
- бидний мартсан номууд;
- хэзээ ч нээгдээгүй номнууд.
Хэн мэдэх вэ: магадгүй илүү ихийг уншихын тулд унших үйл явцыг арай өөрөөр харах хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, профессор эхний 3 ангилалд багтсан номуудыг уншсан гэж ангилдаг. Энэ танд туслах уу? Үүнийг нэг туршаад. Гэхдээ үнэнийг хэлэхэд бид үүнд бага зэрэг эргэлзэж байна.
Уншсан зүйлээ санах 3 үр дүнтэй арга
Уншсан зүйлээ хэрхэн илүү сайн шингээж, мэдээллийг олон жилийн турш хадгалах талаар сурахын тулд бидний ой санамж хэрхэн ажилладагийг ойлгох хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд 3 түлхүүр үгийг санаарай:
- сэтгэгдэл;
- холбоод;
- давталт.
Та Дэйл Карнегийн “Хэрхэн найз нөхөдтэй болж, хүмүүст нөлөөлөх вэ” номыг уншсан гэж бодъё. Танд энэ ном үнэхээр таалагдсан бөгөөд аль болох ихийг санахыг хүсч байна.
Юу хийх ёстой вэ? Гурван түвшинд ажиллана.
Сэтгэгдэл.Хэрэв та энэ номыг сэтгэл хөдлөлөөр бодож үзвэл илүү их зүйлийг санах болно. Жишээлбэл, та төсөөлөлдөө зарим бүлгийг тоглуулж, зохиогчийн хэлэх гэж байгаа эсвэл ярьж буй сэтгэл хөдлөлийг мэдрэхийг хичээ. Өөрийгөө уншсан бүлгийнхээ гол дүр гэж төсөөлөөд үз дээ. Та туршлагаа үүсгэж, удирдах ёстой. Тэдний ачаар та ихэнх мэдээллийг санах ойд хадгалах боломжтой болно. Хэрэв харааны зургууд тус болохгүй бол, ялангуяа дуртай бүлгүүдийг чангаар уншиж үзээрэй. Ном танд мэдрэмж төрүүлээрэй.
Холбоонууд.Холбооны аргыг олон хүн мэддэг боловч энэ нь дээд амжилтыг эвдэх үр ашигтай шинж чанартай тул бидний жагсаалтад үүнийг үл тоомсорлож болохгүй. Үүний мөн чанар нь энгийн: та уншсан зүйлийнхээ утгыг аль хэдийн танил болсон зүйлтэй холбож, бие биетэйгээ холбодог. Энэ арга нь текстийг илүү сайн, тодорхой санах боломжийг олгохоос гадна та тэдгээрийг илүү сайн ойлгох болно. Дүрэм ажилладаг: хэрэв та шинэ зүйлийг танил зүйлтэй харьцуулах юм бол тайлбарлахад илүү хялбар болно.
Давталт.Дахин давтах нь суралцахын эх юм. Тэгээд л болоо. Та хамгийн их таалагдсан номнууд руугаа хэдий чинээ олон удаа эргэж ирнэ, төдий чинээ ой санамждаа сайн хадгалагдах болно.
Унших 4 түвшин
Мортимер Адлер, философич, "Номыг хэрхэн унших вэ" номын зохиолч, уншлагын 4 түвшинг тодорхойлдог.
- Бага анги.
- Хяналт шалгалт.
- Аналитик.
- Сэдэвчилсэн.
Түвшин бүр өмнөх түвшинд тулгуурладаг. Бага шатыг сургуульд заадаг. Хяналт шалгалтын түвшин гэдэг нь үнэн хэрэгтээ ном, нийтлэлтэй өнгөцхөн танилцаж, "шалгах"-тай адил юм.
Хамгийн хэцүү ажил нь сүүлийн хоёр түвшинд тохиолддог. Аналитик түвшин нь материалтай илүү сайн танилцах явдал юм. Та номыг эхнээс нь дуустал уншсан. Аналитик унших явцад та 4 үе шатыг давах шаардлагатай болно.
- Номыг сэдвээр нь ангил.
- Номын тухай товчхон хэлнэ үү.
- Үндсэн бүлгүүдийг жагсааж, тэдгээрийн хооронд холбоо тогтоо. Эдгээр хэсэг бүрийг тайлбарла. Номын туршид түүний үүргийг өргөжүүл.
- Зохиогчийн номон дээр дурдсан асуудал эсвэл асуудлыг тодорхойл. Тэднийг дүрсэл.
Эцэст нь, сэдэвчилсэн унших нь нэг сэдвээр хэд хэдэн ном уншиж, тус бүрийг нөгөөтэй нь харьцуулан шинжлэхийг шаарддаг: харьцуулах, харьцуулах, үнэлэх.
Та эдгээр унших 4 түвшинг эзэмшсэнээр дээр дурдсан цээжлэх 3 аргыг мөн хөгжүүлнэ. Номыг хэсэг хэсгээр нь (аналитик болон сэдэвчилсэн түвшинд) задлах замаар та түүнээс авсан сэтгэгдлээ ой санамждаа нэгтгэх болно. Ижил төстэй сэдвээр хийсэн бүтээлүүдийг сайтар шинжлэх нь материалыг илүү сайн ойлгож, олон жилийн турш санахад тусална.
Тэмдэглэл авах!
Энд бяцхан зөвлөгөө байна: тэмдэглэл хөтлө.
Захын зайд бичнэ үү. Хавчуурга үлдээгээрэй. Номыг уншсаны дараа товч сэтгэгдэл бичээрэй. Дараа нь та тэмдэглэл, тэмдэглэлдээ буцаж очоод уншсан зүйлийнхээ хамгийн чухал цэгүүдийг санах ойгоо сэргээж болно.
Тэмдэглэл, хавчуургын ач холбогдлыг Шэйн Парриш онцолсон бөгөөд аль хэдийн дурьдсан:
“Би номоо дуусгасны дараа хэдэн долоо хоног хойш тавьсан. Дараа нь би түүн рүү буцаж очоод, хийсэн бүх хавчуурга, тэмдэглэлээ судалж, чухал гэж тэмдэглэсэн бүлгүүдийг дахин уншина. Би үүнийг бүх номтой хамт хийдэг."
Дүгнэлт
Гол дүрмийг санаарай: ном унших боломжгүй, номыг судлах ёстой. Та номыг өөрийн боловсролд оруулсан хөрөнгө оруулалт, улмаар өөрийн амжилт гэж үзэх ёстой. Өнөөдрийн бидний харж байгаа унших хурдыг нэмэгдүүлэх арга техникийг эрэлхийлэх нь өнгөцхөн харахад хүний амь аврах мэт боловч уншсан зүйлээ ойлгож, ашиглахгүй бол ямар ч ашиггүй болно. Зөв уншиж сур, тэгвэл та маш сайн үр дүнд хүрэх нь гарцаагүй.
Амжилт хүсье, өндөр хөрвүүлээрэй!
Хурдан унших чадвартай байх нь тансаг зүйл биш, харин орчин үеийн ертөнцөд байх ёстой чадвар юм. Хурдан унших хэрэгцээний талаар огт ярьдаггүй ч унших хурд нь бага наснаасаа тогтдог гэж олон хүн хэлдэг бөгөөд хэрэв эцэг эх чинь оролдохгүй бол та хэзээ ч хурдан уншиж сурахгүй. Энэ бол гол домог юм. Та ямар ч насанд хурдан уншиж сурах боломжтой. Хэрхэн? Би энэ нийтлэлд энэ талаар ярих болно.
Чанга уншиж болохгүй
Текстийг уншихад тулгардаг гол бэрхшээл бол үгсийг өөртөө хэлэх явдал боловч бага наснаасаа тэд бидний толгойд огт өөр зүйлийг "өрөмдөж" биднийг чангаар уншихад хүргэдэг. Багш нарын бурууг нотлохын тулд би энэ баримтыг дурдъя: АНУ-ын Ерөнхийлөгч асан Жон Кеннеди хурдан уншиж чаддаг байсан ч минутанд 300-аас илүүгүй үг чангаар хэлж чаддаг байсан. Нэмэлт нотлох баримт хэрэгтэй юу?Мэдээжийн хэрэг, үүнийг буруу гэж хэлэхэд амархан, гэхдээ үүнийг хэрхэн засах вэ? Уншиж байхдаа чанга үг хэлэхгүйн тулд дараах дасгалуудыг хий.
"Уруулын чимээгүй байдал" дасгал
- Хуруугаа уруул дээрээ байлга.
- Таны уруул хөдлөхгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.
- Шүднийхээ хооронд харандаа эсвэл үзэг барь.
- Хэл, уруул нь харандаанд хүрч болохгүй.
Шүднийхээ эсрэг хэлээ дар.
"Ла-ла-ла чанга" дасгал хийх
Уншиж байхдаа ямар ч дуу авианы хэллэг (ла-ла-ла, үгүй-но-но) эсвэл бие даасан үгсийг чангаар хэлээрэй.
"Ла-ла-ла өөртөө" дасгал хийх
Уншиж байхдаа өөртөө ямар нэгэн авиа хэллэг эсвэл бие даасан үг хэлээрэй.
"Фрагмент" дасгал
Уншиж байхдаа богино текст хэлээрэй. Төрөл бүрийн хэл яриа, зүйр цэцэн үг, афоризм, яруу найргийн хэллэг тохиромжтой.
"Тоолох" дасгал
Уншиж байхдаа 1-ээс 21 хүртэл тоол.
"Хөгжим" дасгал
Уншиж байхдаа аялгууны хөгжлийг дагаж тайван хөгжим сонс.
"Хурууны ард" дасгал
- Та сонины текстийн баганын дагуу долоовор хуруугаа хурдан хөдөлгөх хэрэгтэй.
- Та текстийг хурууныхаа хөдөлгөөнтэй ижил хурдаар уншихыг хичээх хэрэгтэй.
- Уншсан зүйлээ гүн гүнзгий ойлгох гэж хичээх шаардлагагүй.
- Та энгийн текстүүдийг унших хэрэгтэй.
Уншихад анхаарлаа төвлөрүүл
Хурдан унших чадварыг удаашруулдаг өөр нэг асуудал бол текстийн аль хэдийн уншсан хэсэг рүү буцах явдал юм. Уншсан үгс рүүгээ буцаж орохдоо та үнэ цэнэтэй цагаа алдаж байгаа боловч текст дэх нэг үгийн утга нь тийм ч чухал биш юм. "Төвлөрөл" дасгал
Текстийг унших үед уншсан зүйл рүүгээ буцах нь таны тархинд ямар ч үед буцаж болно гэсэн бодол төрүүлдэг тул таны нийт төвлөрөл буурдаг. Үүнтэй холбогдуулан МирСоветов бүх зүйлийг буцаах боломжгүй, ямар нэг зүйлийг ойлгохгүй байсан ч уншсан зүйлдээ буцаж очихгүй байхыг зөвлөж байна. Өгөгдсөн хэмнэлээс бүү хазай - тэгвэл ойлголтын түвшин нэмэгдэх болно.
"Хязгааргүй" дасгал
Уншихдаа өөрийн хурдны хязгаарыг байнга давж яваарай: нэг хуудсыг нэг минутын дотор, дараа нь хагас минутын дотор гэх мэт.
Өөрийн хэтийн төлөвийг өргөжүүл
Миний нийтлэлийг уншсанаар та уншиж сургах сургуулийн тогтолцоог буруушааж байгааг та аль хэдийн харсан, гэхдээ энэ нь зөвхөн чангаар унших тухай биш юм. Бага наснаасаа бидэнд суулгасан ном унших бас нэг чухал зүйл бол хуруугаа шугамын дагуу гүйлгэх явдал юм. Энэ санаа нь унших хурдыг нэмэгдүүлэхийн тулд юу ч хийхгүй тул эхлээд "ялзарсан" юм. Хэсэг мах цус бидний сэтгэлгээ, сэтгэхүйн хурдтай өрсөлдөж чадах уу? Мэдээж үгүй. Зөв уншдаггүй хүний нүд жигд хөдөлдөг боловч байнга зогсдог бөгөөд зөвхөн дараа нь хөдөлж эхэлдэг. Энэ бол буруу боловсрол! Бидний хуруу нэг мөрнөөс шууд үсрэх боломжгүй, үүнд цаг хугацаа шаардагдана! Мөн энэ хугацаанаас болж бидний унших ерөнхий хурд буурч байна! "Шүлэг" дасгал
- Богино мөр бүхий шүлгийг олоорой.
- Нүдээ гаднах үгс рүү төвлөрүүлэн нэг мөр унш.
- Урт мөртэй шүлгийг аажмаар сонго.
- Цонхныхоо гадна талын өргөн панорама хараарай.
- Текст рүү харцаа шилжүүлж, текстийн мөрийн ирмэг дээр нүдээ тохируулаарай: үйл ажиллагааны талбар нь нарийсч, дахин дахин томруулж байх шаардлагатай.
- Эдгээр алхмуудыг хэд хэдэн удаа давт.
- Сонины баганын текстийг дөрвөн хуруугаараа уншиж, дээрээс нь доош нь хурдан хөдөлгөнө.
- Гурав, хоёр, нэг хуруугаараа ижил зүйлийг хий.
- Өмнө нь үзсэн цонх руугаа очно уу ("Цонх" дасгал).
- Цонхны гаднах панорама дээрээс харцаа текст рүү шилжүүлээрэй: алсын хараа нь нарийсдаг - үүнийг дахин дахин давтаж, өргөжүүлнэ.
- Хоёр, гурав ба түүнээс дээш мөрний сонины багана эсвэл тохирох өргөнтэй өнгөт хуванцар хальсанд зориулсан нүхтэй хэд хэдэн картон хуудсыг бэлтгэ.
- Хүрээ эсвэл туузыг хурдан хөдөлгөж, эргэн тойрон дахь текстийн фрагментийг бүхэлд нь нэг харцаар авч, текстийг уншина уу.
- Цаасан дээр 3х3 хэмжээтэй квадрат зурж, 1-ээс 9 хүртэлх тоог эмх замбараагүй дарааллаар байрлуул.
- Талбайн төв рүү харан нүдээ салгалгүйгээр бусад тоонуудыг дарааллаар нь хай.
- Квадратыг 4х4 (1-16 тоо), 5х5 (1-25) болгон нэмэгдүүлнэ.
- Үг үсгийн, антоним, ижил утгатай, орос-гадаадын эсвэл бусад ижил төстэй толь бичгийг аваарай.
- Нэг секундэд хэд хэдэн үгийг таньж, аль болох хурдан үгсийг унш.
- Хөгжмөө асаана уу.
- Бусад үгийг унших шаардлагагүйгээр мөр бүрийн эхний болон сүүлчийн үгийг хурдан уншаарай.
- Гудамжаар алхаж байхдаа зогсоолд байгаа эсвэл хажуугаар өнгөрч буй машины дугаарыг харцаараа шууд "ав".
- Эргэн тойрноо хараад ямар ч тэмдэг, зар сурталчилгаан дээрх тодруулсан үгсийг "барьж" аваарай.
- Үргэлж, ямар ч орчинд харах хүрээгээ тэлэх.
- Сурагчаа хөдөлгөхгүйгээр аль болох олон объектыг бүх талаас нь хараарай (доод, дээд, зүүн, баруун).
- 0-ээс 33 хүртэлх тоог нүдээрээ бич.
- Мөн цагаан толгойн бүх үсгийг бич.
- Хэд хэдэн хэллэг эсвэл хэллэг бичнэ үү.
Унших ур чадвар нь бүх суралцахуйн үндэс бөгөөд хүүхдийн сургуульд амжилтанд хүрэх гол нөхцөлүүдийн нэг юм. Хүүхдэд зориулсан унших үйл явц нь ой санамж, төсөөлөл, дуу авиа, сонсголын хурдасгагчийг нэгэн зэрэг багтаадаг тул нэлээд төвөгтэй байдаг. Үүний зэрэгцээ унших хурд нь ярих хурдтай аль болох ойр байх ёстой. Гэхдээ яаж хурдан уншиж сурах вэ? Бяцхан гайхамшгийнхаа түвшинг мэдэгдэхүйц дээшлүүлж, унших хурдыг нь нэмэгдүүлэхэд туслах хурдан унших техникийг танд санал болгож байна.
Сургууль дээр унших хурд багатай хүүхэд шинэ материал сурахад хэцүү байх болно. Даалгавар эсвэл дасгалын нөхцөлийг уншихад зарцуулах хугацаандаа хурдан уншдаг хүүхэд бүх зүйлийг тэмдэглэлийн дэвтэрт хуулж, даалгавраа гүйцэтгэж эхлэх цаг гарна. Унших хурд нь сурлагын гүйцэтгэлд хамгийн чухал хүчин зүйл байдаг тул хурдан уншиж сурах нь маш чухал юм. Нэг минутанд 120-150 үг уншдаг "оновчтой унших" гэж нэг зүйл байдаг. Энэ тоо тодорхой шалтгааны улмаас гарч ирсэн - энэ хурдаар уншиж байх үед тухайн материалыг хамгийн сайн сурдаг оюутан бий болдог гэж үздэг.
Яагаад хурдан уншиж сурах нь хүн бүрт байдаггүй юм бэ?
Хүүхдүүдийн унших удаашралын гол шалтгаануудын зарим нь дараах байдалтай байна.
Шалтгаан No 1. Санах ой, анхаарлын түвшин бага (дөрөв дэх үгийг уншаад хүүхэд эхний үгийг санахаа больсон, тиймээс уншсан зүйлийнхээ утгыг ойлгохгүй). Анхаарал бол унших үйл явцын гол хөдөлгүүр юм. Тархины үйл явц өөрөө маш хурдан байдаг тул удаан уншиж байгаа хүүхэд зарим нэг гадны бодол руу анхаарлаа хандуулж, үүний үр дүнд уншиж байгаа зүйлийнхээ сонирхол алга болж, унших механик болж, утга нь ухамсарт хүрэхгүй байна. Тиймээс энэ тохиолдолд гол зөвлөгөө бол ой санамжийг хөгжүүлэхийн тулд гэртээ хүүхэдтэйгээ системтэй ажиллах явдал юм.
Шалтгаан No 2. Үйл ажиллагааны талбайн хэмжээ багассан. Өөрөөр хэлбэл, хүүхдийн харц нь бүхэл бүтэн үг эсвэл бүр хэд хэдэн үгийг хамардаггүй, харин хоёр, гурван үсэг л байдаг.
Шалтгаан No 3. Үгийн сан бага.
Шалтгаан No 4. Регресс - нүдний давтагдах хөдөлгөөн гэж нэрлэгддэг. Олон хүүхэд өөрөө үүнийг анзааралгүй уншсан зөв эсэхэд нь бүрэн итгэлтэй байгаа мэт энэ үгийг автоматаар хоёр удаа дахин уншдаг.
Шалтгаан No 5. Артикуляторын аппарат дутуу хөгжсөн.
Шалтгаан No 6. Насаар нь сонгоогүй бүтээлүүд.
Хурдан унших техник: хэрхэн хурдан уншиж сурах вэ?
Мэргэжилтнүүдийн боловсруулсан хурдан унших тусгай арга техник болох хурдан унших тусгай сургалт байдаг. Дараах дасгалууд нь таны хүүхдэд хурдан, ухамсартай, илэрхийлэлтэй унших арга техниктэй болоход тусална.
Хурдан уншиж сурах: эхний алхам.
Хүүхдээ багаас нь идэвхтэй унших үйл явцад оролцуул.
Түүнд өөрөө илүү олон удаа уншиж, уншиж байхдаа хамгийн сонирхолтой мөчүүдийг зогсоож, ядарч туйлдсан тул хүүхдээс бүтээлийнхээ хэсгийг уншихыг хүс. Таныг анхаарал сарниулж, сонссон мэт дүр эсгэж, түүнээс сая уншсан зүйлээ дахин асууж, ямар үгс хэд хэдэн удаа давтагдсаныг асуухаа мартуузай? Хүүхэд ойлгохгүй байгаа үгсийг тайлбарла. Уншсан зүйлээ ярилц.
Хурдан уншиж сурах: хоёр дахь алхам.
Уншихыг өдөр тутмын амьдралынхаа салшгүй хэсэг болго.
Өдөр бүр хүүхдэдээ зааж өгсөн тэмдэглэл, ил захидал, төлөвлөгөө, хийх ажлын жагсаалт зэргийг бичээрэй.
Хурдан уншиж сурах: гурав дахь алхам.
Нялх байхдаа унтахынхаа өмнө үлгэр уншдаг шиг киноны зурвас үзэхийг хэсэг хугацаанд уламжлал болго. Гэрэлт хүрээний удаан өөрчлөлт, тус бүрийн доор богино тайлбар, уншихад хялбар нь хурдан унших техникийг сайжруулах маш сайн нөхцөл юм.
Хурдан уншиж сурах: дөрөв дэх алхам.
Зэрэгцээ унших чадвар.
Үүнийг хийхийн тулд та хоёр ижил текст бэлтгэх хэрэгтэй. Та текстийг чангаар унших бөгөөд хүүхэд хуруугаа шугамын дагуу гүйлгэж, таныг дагах болно. Унших хурдаа аажмаар нэмэгдүүлээрэй, гэхдээ хүүхэд тань чамаас хоцрохгүй байгаа эсэхийг шалгаарай. Жишээлбэл, зарим хэсгийг удаан, зарим хэсгийг хурдан унш, ингэснээр харилцан яриаг онцлон тэмдэглэ. Хүүхэд хурдны өөрчлөлтийг анзаарсан эсэхийг асууна уу?
Хурдан уншиж сурах: тав дахь алхам.
Хурдан унших арга техникээ хянаж, хүүхдэдээ цагийн хуваарьтай унших даалгавар өг.
Үүнийг хийхийн тулд түүнд танил үгсээс бүрдсэн энгийн текстийг сонгож, цаг хугацаа, жишээлбэл, нэг минут, дараа нь хэдэн үг уншиж чадсаныг тоол. Түүнд энэ тоог хэлж, сонирхлыг нь "өдөөх" хэрэгтэй: "Та үүнийг илүү хурдан хийж чадах уу? Шалгацгаая!" Түүнд ижил текстийг дахин уншаарай, илүү олон үг унших нь гарцаагүй. Түүнийг магтаж, дахин цаг хугацаа өнгөрөө. Үүнийг гурван удаа хий, гэхдээ үүнээс илүүгүй. Энэ даалгавар нь хүүхдэд илүү хурдан уншиж чаддаг, хурдан уншиж сурах нь тийм ч хэцүү биш гэдгийг харуулах болно.
Хурдан уншиж сурах: зургадугаар алхам.
Чанга биш чимээгүй унших дасгал хий.
Чанга уншихад дараах үйл явц явагдана: 1. нүд нь бичвэрийг унших, 2. тархинд дохио өгөх, 3. ярианы эрхтнүүдийг бэлтгэх, 4. бичвэрийг чанга хэлэх, 5. чих түүнийг хүлээн авах. , 6. сонссон зүйлд дүн шинжилгээ хийж, уншсантай харьцуулахын тулд дохиог дахин тархи руу илгээдэг. Ийм уншлагын үед хурд алдагдах нь илт бөгөөд шивнэх нь яг ижил түүх юм. Унших нь "өөртөө" тохиолдоход дүр зураг огт өөр болно. Хүүхдийн нүд урагшилж, уншиж буй текстийнхээ утгыг ойлгож эхэлдэг бөгөөд үүний дагуу хурд нь заримдаа мэдэгдэхүйц нэмэгддэг.
Хурдан уншиж сурах: долоодугаар алхам.
Стресстэй тоглоомууд.
Өмнө дурьдсанчлан уншиж буй текстийн утгыг ойлгох нь хэрхэн хурдан уншиж сурах гол бүрээ юм. Мөн зөв онцлох нь энд хамгийн сүүлчийн зүйл биш юм. Үгийг буруу уншсанаар хүүхэд утгыг нь ойлгохгүй, уншиж буй үлгэрийнхээ утсыг алдаж, тэр хэрээр хурд нь буурч, уншсан зүйлээ дахин хэлж чаддаггүй. Хэрэв таны тархи утга учрыг олох гэж улайран хичээж байгаа ч эцэст нь хэзээ ч олж чадахгүй бол яаж хурдан унших вэ. Тиймээс хурдан уншиж сурахын тулд стресст дадлага хийх хэрэгтэй. Ямар ч үгийг сонгож, дараалсан бүх үеийг онцлон тэмдэглэ, ингэснээр хүүхэд яг юу хэлж байгааг илүү тодорхой ойлгох болно. Дараа нь түүнээс энэ үгийг хэрхэн зөв дуудахыг асуу.
Хурдан уншиж сурах: наймдугаар алхам.
гийгүүлэгч дээр бүдэрч байна.
Хүүхдүүд "эгч", "аяга", "барилгын талбай" гэсэн хэд хэдэн гийгүүлэгч үсгийг дараалан уншихдаа бүдэрдэг. Таны даалгавар бол ийм үгсийг цаасан дээр бичиж, хүүхэддээ ийм мөчүүдийн бэрхшээл арилах хүртэл үе үе уншиж өгөх явдал юм. Шинэ үг нэмэхээс залхуурах хэрэггүй.
Хурдан уншиж сурах: есдүгээр алхам.
Шуугиантай уншлага.
Дараах хурдан унших арга нь танд хачирхалтай санагдаж магадгүй ч та үүнийг үл тоомсорлож болохгүй - энэ нь хэрхэн хурдан уншиж сурахад маш их хэрэгтэй юм. Хүүхэд өөрөө уншиж, тэр үед зөгий шиг чанга дуугарах хэрэгтэй.
Хурдан уншиж сурах: аравдугаар алхам.
Сонор сэрэмжтэй байдлаа хөгжүүл.
Тав, зургаан эгшиг үсгийг дараалан бичиж, дундуур нь нэг гийгүүлэгч үсгийг оруулаад хүүхдээс аль үсэг илүү болохыг асуу.
Хурдан уншиж сурах: арван нэгдүгээр алхам.
Оюун ухаанаа хөгжүүл.
Зөвхөн нэг үсгээр ялгаатай үгсийг бич. Жишээ нь: 1. муур - ам, 2. муур - халим, 3. ой - жин, 4. ой - бор шувуу. Эдгээр үгсийн хооронд ямар ялгаа, ижил төстэй зүйл байгааг асуу.
Хурдан уншиж сурах: арван хоёрдугаар алхам.
Артикуляторын гимнастик нь хурдан унших техник юм.
Ийм дасгалууд нь дуудлагыг сайжруулж, амьсгалыг зохицуулж, яриаг тодорхой болгодог. Үүнийг хийхийн тулд илүү олон хэлийг мушгиж, янз бүрийн аргаар хий: чангаар, итгэлтэйгээр, аажуухан, шивнэх, уншихад хатуу хяналт тавих, төгсгөлийг үгээр тодорхой хэлэх. Хурдан унших арга техникт үг хэллэг, зүйр цэцэн үгсийг уншдаг.
Хурдан уншиж сурах: арван гурав дахь алхам.
Харааны талбайн хөгжил.
Нэг хуудас цаас аваад хүснэгт зурж, нүд бүрт нэг үсэг эсвэл үе бичээрэй. Хүүхэд бүгдийг нь өөртөө уншиж, харандаагаар үсгийг зааж, хурдан уншихыг хичээдэг. Тэрээр дараах үсэг, үеүүдийн байршлыг нэг нэгээр нь санахыг хичээх нь чухал юм. Та тэдгээрийг дээрээс доош, доороос дээш уншиж, үг үүсгэх гэх мэтийг уншиж болно. .
Хурдан уншиж сурах: арван дөрөв дэх алхам.
Урьдчилан таамаглах чадварыг хөгжүүлэх - үүнийг семантик таамаг гэж нэрлэдэг.
Текстийг уншиж байхдаа хүүхэд дараагийн үгийг захын алсын хараагаар барьж, уншсан зүйлдээ үндэслэн дараагийн үг юу болохыг тааж чадна. Хурдан унших техник нь дараах дасгалыг агуулж болох бөгөөд зорилго нь хүлээлтийг хөгжүүлэх явдал юм. Та дутуу үе эсвэл үсэг бүхий үгсийг агуулсан өгүүлбэр бичих хэрэгтэй бөгөөд хүүхдэд дутуу үсгийг бөглөхийг зөвшөөрнө үү. Дараа нь даалгаврыг хүндрүүлж, дунд, төгсгөл, үгсийн эхэнд хоосон зайтай тусад нь хэллэг эсвэл үг бичээрэй.
Хурдан уншиж сурах: арван таван алхам.
Хавчуургатай уншиж байна.
Текстийг уншихдаа хүүхэд хавчуургыг ердийнх шигээ мөрний доор биш, харин уншсан үгээ хавчуулах хэрэгтэй. Энэ дасгал нь танд давталтгүйгээр уншиж сурахад тусалж, хурдаа нэмэгдүүлэх болно.
Хурдан уншиж сурах: арван зургаа дахь алхам.
Төвлөрөл.
Энэхүү хурдан унших арга нь өөр өөр фонтоор бичигдсэн үгсийг унших явдал юм. Түүгээр ч барахгүй ийм үгс дараалан гарч ирээд нэг өгүүлбэр үүсгэж болно. Янз бүрийн фонтууд нь хүүхдийг төөрөлдүүлэхгүй байх, түүнд ямар нэгэн саад тотгор учруулахгүй байхыг баталгаажуулах шаардлагатай.
Хурдан уншиж сурах: арван долоон алхам.
Та үгээ бүтээ.
Өөрчлөгдсөнөөр урт нь нэмэгдэх үгсийг баганад цаасан дээр бич.
Хурдан уншиж сурах: арван найман алхам.
Хурдан уншиж сурах: арван есдүгээр алхам.
Шүдний дундуур унших.
Хүүхэд танихгүй бичвэрийг хамгийн дээд хурдтайгаар уншдаг бөгөөд үүнийг хийхдээ шүдээ, уруулаа чанга атгадаг. Уншсаны дараа тэрээр текстийн талаархи зарим асуултанд хариулах шаардлагатай болно. Текстийг чангаар уншихаасаа өмнө ижил төстэй дасгал хийхийг зөвлөж байна.
Хурдан уншиж сурах: хорин алхам.
Дагалдах уншлага.
Хурдан уншиж сурах: хорин нэг алхам.
Товчлох хэмнэл.
Дасгал нь хүүхэд харандаагаар өмнө нь сурсан хэмнэлийг нэгэн зэрэг товшихын зэрэгцээ танихгүй текстийг унших явдал юм.
Хурдан уншиж сурах: хорин хоёрдугаар алхам.
Хурдан уншиж сурах: хорин гурав дахь алхам.
Өдөр бүр таван минут унших шаардлагатай.
Хүүхэд чимээ шуугиантай горимд таван минутын турш унших ёстой. Эдгээр дасгалуудыг өдөрт 4 хичээл хийх шаардлагатай.Гэр бүлийн тоглоом. Залхуу бүү бай, гэр бүлдээ бүх төрлийн үсэг, үгийн тоглоомыг тогтмол зохион байгуул. Ийм сургалт нь хүүхдэд олон үсгийн орон зайг хялбархан удирдаж, танил бус үгсийг амархан уншихад тусална.
Хурдан уншиж сурах: хорин дөрөв дэх алхам.
Гийгүүлэгчийг унших.
Хүүхэд гүнзгий амьсгаа авч, амьсгалахдаа 15 гийгүүлэгчийг унших шаардлагатай - ямар ч багц хийх болно, жишээлбэл: s, t, p, k, n, w, g, v, g, l, g, sch, n, f.
Хурдан уншиж сурах: хорин тав дахь алхам.
Хагас хэсгээс үг үүсгэх.
Энгийн үг аваад, хоёр хэсэгт хувааж, хоёр өөр карт дээр бичээрэй, ингэснээр нэг хичээлд 10 орчим үг бэлдээрэй. Хүүхдээ бүхэл үг үүсгэхийн тулд картуудыг нугалахад урь. Ижил картуудыг ашиглан ийм үгсийн хэд хэдэн хувилбарыг хийвэл бүр ч сайн байх болно. Картуудыг байнга сольж, нэмээрэй. Цаг хугацаа өнгөрөхөд гурав ба түүнээс дээш үеээс бүрдэх илүү төвөгтэй үгс рүү шилжинэ.
Хурдан уншиж сурах: хорин зургаа дахь алхам.
Илэрхийлэн унших. Хүүхэд ихэвчлэн уншдаг шиг текстийн богино хэсгийг унших хэрэгтэй. Дараа нь эхэнд буцаж очоод дахин уншаарай, гэхдээ илэрхийлэл, аялгуугаар, тиймээс өөр хурдаар уншаарай. Аль хэдийн танил болсон хэсгийг уншсаны дараа тэрээр текстийг зогсолтгүй үргэлжлүүлэн унших ёстой. Гол нь танил текстэд хөгжиж, хурдассан хэмнэл нь үл мэдэгдэх хэсэг рүү шилжсэн ч дараа нь буурдаггүй.
Хурдан уншиж сурах: хорин долоо дахь алхам.
Бид анхаарлыг сургадаг. Текстийг уншиж байхдаа хүүхэд "зогс" гэсэн тушаалаар уншихаа больж, номноос толгойгоо өргөж, нүдээ аниад хэдэн секунд амарна. Дараа нь "эхлэх" командын дагуу тэрээр өмнө нь уншиж дуусгасан номноос яг тэр газрыг олох ёстой.
Хурдан уншиж сурах: хорин наймдугаар алхам.
Хүүхэд чимээгүйхэн, богино догол мөрийг хамгийн дээд хурдаар уншдаг, тэр дараагийн догол мөрийг чангаар уншиж эхлэх хэрэгтэй, дараа нь догол мөрийг өөртөө уншина. Энэ тохиолдолд хурдан унших арга нь иймэрхүү ажилладаг: чимээгүй унших нь таны санаж байгаагаар илүү хурдан, чангаар унших; гэнэтийн шилжилтийн үед унших хурд хэсэгчлэн хадгалагдаж, хүүхэд илүү хурдан уншдаг.
Хурдан уншиж сурах: хорин есдүгээр алхам.
Дүр унших.
Хурдан уншиж сурах: гучин алхам.
Текстийг доош нь доош нь унших.
Текстийг эргүүлж унших дасгал хийснээр та илүү итгэлтэй, хурдан уншиж сурах боломжтой. Энэ нь үсгийн шинжилгээг үгсийн семантик төгсгөлтэй хослуулах, үсгийн стандартыг бүрэн цээжлэх чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Хурдан уншиж сурах: гучин нэг алхам.
Гэмтсэн өгүүлбэрийн багц.
Хүүхэдтэйгээ өгүүлбэрт үг солих дадлага хий. Жишээлбэл, "найзууд над дээр амралтаар ирсэн", "найзууд надад амралтаар ирсэн" гэсэн өгүүлбэр бичээрэй. Цаасан дээр ижил төстэй арав орчим өгүүлбэр бичээд хүүхдэд тайл.
Хурдан уншиж сурах: гучин хоёр алхам.
Өгөгдсөн үгийг хайх.
Хүүхдүүдтэй тэмцээн зохион байгуулах эсвэл насанд хүрэгчдийг оролцуулах: хуудсан дээрх текстээс ямар ч үгийг хэлээрэй, хэн энэ үгийг хурдан олсон бол ялагч болно. Урамшууллын шагналыг урьж байна. Ийм тоглоом нь бие даасан хэлтэрхий биш, харин үгийн цогц дүр төрхийг харах чадварыг хөгжүүлэх болно. Үүнээс гадна дасгал нь аман санах ойг хөгжүүлдэг.
Хурдан уншиж сурах: гучин гурав дахь алхам.
Шультын ширээ.
Үндсэндээ эдгээр хүснэгтүүд нь санамсаргүй байдлаар байрлуулсан тоонуудыг төлөөлдөг тул даалгавар бол тэдгээрийг дарааллаар нь хурдан олох явдал юм. Энэхүү хурдан унших аргын гол давуу тал нь алсын харааг өргөжүүлэх, хайлтын харааны хөдөлгөөний хурдыг хөгжүүлэх явдал юм. Ойролцоогоор 20-25 сантиметр квадратыг зурж, 30 нүдэнд хуваа. Эдгээр нүднүүдэд 1-ээс - 30 хүртэлх тоонуудыг санамсаргүй байдлаар бичнэ. Тоо хайх үйл явцыг чимээгүй тоолж, олсон тоог харандаагаар зааж өгөх ёстой. Дасгал эхлэхээс өмнө хүүхэд ширээг бүхэлд нь харахын тулд нүдээ төв рүү нь засах хэрэгтэй. Нэмж дурдахад, нүдний хэвтээ эсвэл босоо хөдөлгөөнийг хориглодог тул харц нь тоонуудын нэгэн адил ямар нэгэн байдлаар эмх замбараагүй байх ёстой. Хурдан унших техникийг сайжруулах урьдчилсан нөхцөл бол системтэй дасгал, эерэг хандлага юм. Хэрхэн хурдан унших, хурдан унших арга, арга техникийг боловсруулах тухай асуудлыг зарим нэр хүндтэй шинжээчид авч үздэг бөгөөд тэдгээрийн зохиолыг уншихыг танд зөвлөж байна: Академич Андреев, И.Федоренко, Е.Зайка, Н.Зайцев, I. Пельченко болон бусад. Чөлөөт унших чадвар нь өөрөө төгсгөл биш, амин чухал хэрэгцээ бөгөөд үүнгүйгээр таны хүүхэд цаашид суралцах, сурлагын болон харилцааны аль алинд нь амжилтанд хүрэхэд маш хэцүү байх болно гэдгийг санаарай. Хүүхдүүд материалыг илүү хурдан сурч, бүтээлч байдал, өөрийгөө илэрхийлэхэд бэлэн байдаг. Амжилт нь баяр баясгаланг төрүүлж, өөртөө итгэх итгэлийг төрүүлж, манлайллыг урамшуулдаг.
Хамгийн гол нь: оюутныхаа магтаалыг бүү алдаарай.